Baú das Mensagens

Bienal do Livro 2011

2011-09-02T10:28:00.000-03:00

XV Bienal do Livro

de 1 a 11 de setembro

no Riocentro

Olá, visitante!

Que compartilhar com todos vocês

minha grande alegria deste ano:

meu livro

BRINCAR & VIVER: PROJETOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

estará na Bienal no estande da WAK Editora

com a nova capa da

5.ª edição.

Estará à venda durante a Bienal

no estande da editora WAK

Pavilhão Azul, Rua H-2.

Clique aqui

para saber os horários da Bienal.

Organizado por Ivanise Meyer

Mensagens para Reunião

2011-01-24T12:50:00.002-02:00

Sugestões de Mensagens

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Direcione seu olhar

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Quando estiver em dificuldade,

e pensar em desistir,

lembre-se dos obstáculos que já superou.

Olhe para trás.

Se tropeçar e cair, levante,

não fique prostrado,

esqueça o passado.

Olhe para frente.

Ao sentir-se orgulhoso

por alguma realização pessoal,

sonde suas motivações.

Olhe para dentro.

Antes que o egoísmo o domine,

enquanto seu coração é sensível

socorra aos que o cercam.

Olhe para os lados.

Na escalada rumo às posições,

no afã de concretizar seus sonhos,

observe se não está pisando em alguém.

Olhe para baixo.

Em todos os momentos da vida,

seja qual for sua atividade,

busque a aprovação de Deus.

Olhe para cima!

Professor(a)
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Não me ensine nada que eu possa descobrir. Provoque minha curiosidade.
Não me dê apenas respostas. Derrame minhas idéias e me dê somente pistas de como ordená-las.
Não me mostre exemplos. Antes me encoraje a ser exemplo vivo de tudo o que posso aprender.
Construa comigo o conhecimento. Sejamos juntos inventores, descobridores, navegantes e piratas de nossa aprendizagem.
Não fale apenas de um passado distante ou de um futuro imprescindível. Esteja comigo hoje alternando as sensações de quem ensina e de quem aprende."
Ivana M. Pontes

ORAÇÃO DO GRUPO
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Senhor eu te peço pelo meu grupo.
Para que nos conheçamos melhor em nossas limitações;
Para que cada um de nós sinta e viva as necessidades dos outros;
Para que as nossas discussões não nos dividam, mas nos unam em busca da verdade e do bem;
Para que cada um de nós, ao construir a própria vida, não impeça o outro de viver a sua;
Para que as nossas diferenças não excluam a ninguém do nosso grupo, mas nos levem a buscar a riqueza da unidade;
Para que olhemos para cada um Senhor, com os teus olhos e nos amemos com o teu coração;
Para que o nosso grupo não se feche em si mesmo, mas seja disponível, aberto, sensível aos desejos dos outros;
Para que no fim de todos os caminhos, além de todas as buscas, no final de cada discussão e depois de cada encontro, nunca haja “vencidos”, mas sempre “irmãos.”
Amém

A lição do fogo
Paulo Lacava
~~~~~~~~~~~~~~~
Um membro, que regularmente frequentava um determinado grupo de estudos, sem nenhum aviso deixou de participar de suas atividades.
Após algumas semanas, o Mestre daquele grupo decidiu visitá-lo.
Era uma noite muito fria.
O Mestre encontrou o homem em casa, sozinho, sentado diante da lareira, onde ardia um fogo brilhante e acolhedor.
Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-vindas ao Mestre, conduziu-o a uma grande cadeira perto da lareira e ficou quieto, esperando.

No silêncio sério que se formara, apenas contemplavam a dança das chamas em torno das rachas de lenha, que ardiam.
Ao cabo de alguns minutos, o Mestre examinou as brasas que se formaram e cuidadosamente selecionou uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a para o lado.
Voltou então a sentar-se, permanecendo silencioso e imóvel.

O anfitrião prestava atenção a tudo, fascinado e quieto.
Aos poucos a chama da brasa solitária diminuía, até que houve brilho momentâneo e seu fogo apagou-se de vez.
Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz, agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de carvão recoberto de uma espessa camada de fuligem acinzentada.
Nenhuma palavra tinha sido dita desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos.

O Mestre, antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil, colocando-o de volta no meio do fogo.
Quase que imediatamente ele tornou a incandescer alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele.

Quando o Mestre alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:
- Obrigado. Por sua visita e pelo belíssimo sermão.
Estou voltando ao convívio do grupo.
Muito obrigado!

Aos membros de um grupo vale lembrar que eles fazem parte da chama e que longe do grupo eles perdem todo o brilho.
♥
Reflexão:
Aos Mestres e lideres vale lembrar que eles são responsáveis por manter acesa a chama de cada um e por promover a união entre todos os membros, para que o fogo seja realmente forte, eficaz e duradouro.

Recolhido no blog da Teresa Carneiro:
http://matecarneiro.blogspot.com/

Disciplina e Educação
Flávio Gikovate
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De repente, no melhor do sono, toca o despertador. É hora de levantar para ir à escola ou ao trabalho. Não é raro que, exatamente neste instante, se trave uma batalha importantíssima. De um lado, o sono, a preguiça, o desejo de continuar deitado sonhando com todo tipo de situações gostosas. De outro, a noção do dever, da obrigação, do compromisso assumido. A vontade mostra uma direção; a razão aponta o oposto.

Disciplina, na minha opinião, é a capacidade que permite à razão ser mais forte e vencer nossas vontades e nossa preguiça. É porque desenvolvemos essa qualidade que conseguimos fazer exercícios maçantes todos os dias na mesma hora; que evitamos comidas com muitas calorias ou prejudiciais à saúde; que nos faz abrir mão de coisas materiais para poupar e atingir um objetivo maior. Pessoas disciplinadas conseguem estudar quando, na verdade, estavam com vontade de assistir à televisão ou bater papo com os amigos.

Não resta a menor dúvida: os disciplinados terão maiores chances de sucesso nas atividades às quais se dedicarem. Entre talento e disciplina, é melhor ter os dois. Porém, a longo prazo, esta última é mais importante. Mas precisa ser conquistada.

É verdade que há pessoas que aceitam melhor as contrariedades. Essa capacidade de aceitação aumenta à medida que se desenvolvem a linguagem e o raciocínio lógico. Ambos nos ajudam a compreender por que nossas vontades nem sempre podem ser satisfeitas. Aprendemos a suportar melhor a dor.

A principal tarefa da educação, especialmente durante os primeiros anos de vida, seja desenvolver a razão e suas forças com o intuito de sermos capazes de "domesticar" nossas vontades. Uma visão equivocada da psicologia nos levou, nas últimas décadas, a privilegiar o livre exercício do desejo. O papel da razão – freio limitador dos impulsos – foi encarado como algo repressivo e negativo. Além disso, os pais, com medo de traumatizar os filhos e de perder o amor deles, têm fugido da tarefa, às vezes desagradável, de estabelecer limites e estimular as crianças a usar com eficiência a razão para dirigir suas vidas.

Na educação infantil, essa é a tarefa número um dos pais. Ao aprender a utilizar a razão em benefício próprio, a criança e depois o adulto experimentam enorme satisfação quando se sentem disciplinados. Sim, porque é nestes momentos que nos consideramos animais mais sofisticados, que definimos com propriedade de racionais.

A alegria íntima de quem se levanta cedo, faz exercícios e chega na hora certa aos compromissos assumidos é algo que não pode ser subestimado. Sentimo-nos fortes quando conseguimos nos controlar – coisa muito difícil. Sentimos que vencemos a batalha mais árdua: a interior. A auto-estima cresce. E para que nossos filhos experimentem todas essas sensações tão boas, devemos lhes ensinar, desde cedo, a abrir mão de suas vontades, sempre que a razão assim achar conveniente e útil.

Oração da Escola
Gabriel Chalita
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Obrigado, Senhor, pela minha escola!

Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas, e sempre terá. Quando alguns são solucionados, surgem outros, e a cada dia aparece uma nova preocupação.

Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os estudantes vêm de famílias diversas e carregam com eles sonhos e traumas próprios. Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. Todos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura.

Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas diferentes. Olham o mundo cada um à sua maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam ser.

Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e outros mais frios. Há dias mais tranqüilos e outros mais tumultuados. Há dias mais felizes e outros mais do lorosos. Mas estamos juntos.

E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O vôo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso. E precisamos, ainda, de um impulso que nos lance para esse elevado destino.

Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse papel. Não precisamos de uma escola que nos transforme em máquinas, todas iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o voo fosse sempre do mesmo tamanho, da mesma velocidade ou na mesma altura.

Minha escola é acolhedora. Nela vou permitindo que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar borboleta. E sei que para isso não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode ser que ela ainda não esteja pronta.

Minha escola é acolhedora. Sei que não apreenderei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço cada canto desse espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A biblioteca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui crescendo aqui. Conheço tudo. Passo tanto tempo neste lugar. Mas conheço mais. Conheço as pessoas. E cada uma delas se fez importante na minha vida. Na nossa vida.

E, nessa oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por esse espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia. Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E em todas as vezes fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o cuidado.

Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce nesse espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais importante. Amém!

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens de Natal

2010-12-12T00:54:00.000-02:00

Mensagens de Natal

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Receita de Ano Novo

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"Para você ganhar belíssimo Ano Novo

cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,

Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido

(mal vivido talvez ou sem sentido)

para você ganhar um ano

não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,

mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;

novo até no coração das coisas menos percebidas

(a começar pelo seu interior)

novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,

mas com ele se come, se passeia,

se ama, se compreende, se trabalha,

você não precisa beber champanhe,

não precisa expedir nem receber mensagens

(planta recebe mensagens?

passa telegramas?)

Não precisa

fazer lista de boas intenções

para arquivá-las na gaveta.

Não precisa chorar arrependido

pelas besteiras consumadas

nem parvamente acreditar

que por decreto de esperança

a partir de Janeiro as coisas mudem

e seja tudo claridade, recompensa,

justiça entre os homens e as nações,

liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,

direitos respeitados, começando

pelo direito augusto de viver.

Para ganhar um Ano Novo

que mereça este nome,

você, meu caro, tem de merecê-lo,

tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,

mas tente, experimente, consciente.

É dentro de você que o Ano Novo

cochila e espera desde sempre.”

Carlos Drummond de Andrade

Façamos um Natal diferente

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Mais um Natal aproxima-se

Inquietação...

ansiedade...

dúvidas...

Que presente darei?!

Que presente ganharei?!

Que roupa vestirei?!

Onde passarei?!

Com quem passarei?!

O que cearei?!

Quantas interrogações...

Algumas antecipadamente já respondidas,

Outras ainda permanecem na interrogativa...

Mas porque tanta preocupação?!

Por que nos preocuparmos com coisas tão banais

O que importa tudo isso diante da nossa vida?!

O que para nós parece tão importante

Que nos deixa na dúvida de como resolver,

Para outros é impossível até o de ter o direito de ter dúvidas.

Por tudo isso, façamos um Natal diferente

Não vamos fazer, esperando retorno.

Vamos pelo menos tentar...

Mudemos o nosso comportamento

A nossa maneira de ser e encarar as pessoas

Vamos ser mais solidários

Vamos ser mais gentis

Vamos ser mais agradáveis

Vamos ser mais prestativos.

Vamos retribuir a tudo o que nos fizerem com amor

com simpatia, com gentileza...

Vamos olhar a nossa volta

Não somente olhar, mas enxergar as pessoas que nos cercam.

Vamos ser mais atenciosos com os nossos vizinhos

Com o nosso porteiro, com o nosso colega de trabalho,

Com todas as pessoas que estão no nosso caminho

No nosso dia-a-dia, e nem sequer as cumprimentamos

Vamos não só falar, mas praticar o amor verdadeiro

O amor sincero, puro e desinteressado

Vamos dar a nossa contribuição na tentativa de fazermos um mundo melhor.

Não vamos lavar as nossas mãos como Pilatos.
Vamos dar a nossa contribuição.

Pois por menor que seja, com certeza fará diferença na vida de alguém.

Sandra Mamede

FELIZ NATAL AMIGOS!

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Formam-se nuvens de esperança num céu de bondade,
Em cada coração há uma enorme desejo de felicidade e alegria!
Lares se iluminam numa magia sem qualquer maldade,
Iniludível, apenas o amor engrandece este lindo e peculiar dia...
Zelando totalmente pela nossa total paz e harmonia!

No íntimo de cada um de nós está o sentimento mais puro,
Aquele que norteia o significado verdadeiro da comemoração,
Todos sabem que Jesus é o nosso salvador e o porto seguro,
Aquarela de todas as emoções num só bondoso coração,
Libertando em todos nós os termos da sublime doação!

Alegria em cada rosto sem mascarar a tristeza,
Mudanças de atitudes e gestos de solidariedade,
Inquietação vestida da mais simples e calorosa nobreza,
Guardando em cada Ser o sentindo da sua própria verdade,
Originando a fagulha da mais verdadeira e sincera felicidade,
Somamos nossas expectativas numa única vontade: PAZ

Fonte: http://tugamensagens.blogspot.com/

Meus presentes de Natal

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O Natal já vem aí,
tempo de ganhar presentes.
Muita coisa eu já pedi
e eu sei que vou ganhar.
Mas agora faço a lista
Dos presentes que eu vou dar!

Eu vou dar pro meu irmão
um presente de abafar:
vou deixar que ele brinque
com as coisas que eu ganhar!
Mas espero que ele saiba
que dos brinquedos todos
eu tenho muito ciúme.
Pois que brinque um pouco só.
Ele que não se acostume!

Pra vovó, que enxerga pouco,
vou arranjar um tempinho
para ler em voz bem alta
as histórias que ela gosta.
Só não quero que ela peça
para ler histórias chatas
de tempos que eu não vivi.
Será que ela vai gostar
se eu ler pra ela um gibi?

Para o papai eu prometo,
e sei que ele vai gostar:
não barbeio o cachorro
com o seu aparelho de barbear!

A minha mãe bem merece
uma oferta especial.
Meu presente de Natal
Vai a ela aliviar:
Prometo que vou tomar banho
sem que ela venha chamar!

Mais eu ofereço mais outro,
pra minha mãe aguardar:
não roubo mais doce do armário,
antes de me deitar!

Bom, há um certo exagero
nessa generosidade,
pois não sei se tenho mesmo
tanta força de vontade...

Esse presente é demais,
Acho que não me convém.
Esse é melhor esperar,
pra dar no ano que vem!~

Pedro Bandeira

Que o Menino Jesus faça nascer

novamente no coração de cada um de nós...

A INOCÊNCIA
Para sabermos ser transparentes,

O CARINHO
Para cativarmos novos amigos,

A GRATIDÃO
Para valorizarmos a vida em plenitude,

O PERDÃO
Para reconciliarmo-nos na vida,

A COMPREENSÃO
Para sabermos perdoar nosso semelhante,

O ENCANTAMENTO
Para apaixonarmo-nos pela busca da felicidade,

A SABEDORIA
Para respeitarmos os pontos de vista do outro,

A SOLIDARIEDADE
Para aprendermos juntos a construir caminhos,

A FÉ
Para acreditarmos também no outro,

A PAZ
Para ajudarmos a construir sempre um mundo melhor,
A CORAGEM
Para sabermos retomar nossos sonhos,

A VONTADE DE AMAR
Para sermos felizes!

Que o menino Jesus se sinta acolhido em seu coração.
Feliz Natal!

Recupere o sentido da Ceia de Natal

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Nós, seres humanos, somos gregários. Gostamos de viver em bandos, no meio
das pessoas. Somos instintivos, com dois básicos: de sobrevivência e de
perpetuação da espécie, e afetivos, resultado de uma apuração das emoções
básicas de relacionamento.

Viver todos queremos. É nosso instinto de vida. Amar todos amamos. É a nossa
qualidade de vida afetiva proporcionada pela nossa inteligência que nos
destaca dos outros seres vivos.
Assim vivemos e assim amamos. Assim construímos a civilização,
característica da humanidade.

Não existiríamos hoje se nossos ancestrais não conseguissem sobreviver nas
cavernas. Nenhum homem ou mulher, que vivesse absolutamente solitário, teria
perpetuado a espécie humana.

Nós, humanos, nascemos de reprodução sexuada. Da formação do zigoto (ovo,
célula ovo) formado pela fusão de dois gametas, o masculino e o feminino.
Portanto, um ser humano totalmente solitário não teria como deixar
descendentes. Com ele morreria também a sua espécie.
Pelos estudos antropológicos, hoje sabemos que nossos ancestrais da caverna
podiam nem ter família própria, mas tinham os seus bandos para
sobrevivência.

Cada humano sozinho seria alimento fácil a qualquer fera de qualquer
ambiente dotada naturalmente de garras e dentes, velocidade e força
física...

Não existiriam os adultos nas cavernas se eles não tivessem recebido
proteção de outros adultos do bando quando eram criancinhas ainda totalmente
indefesas e tenrinhas...

Nas cavernas, quando homens traziam uma caça para o grupo, imagino eu que
deveriam acontecer as comilanças festivas. Ou comiam ou perdiam porque não
sabiam como conservar alimentos. Festiva porque era uma alegria de mais um
dia (ou mais) poderem viver e passar os saberes de um para outro.

Hoje, nosso menor grupo de sobrevivência é a família, cuja vida começa
quando chega o primeiro filho. O final de uma unidade de vida (trabalho,
escola, promoções, acontecimentos sociais), tem que ser avaliado, não só do
ponto de vista de resultados, mas também do compartilhar das emoções,
sensações e afetos envolvidos, do saber a passar.

Uma refeição familiar deveria ser mais que uma comilança. É uma excelente
oportunidade para alimentar também os relacionamentos, acompanhar a
empreitada de cada um, a estimular quem está desanimando, a acolher num
abraço apertado quem está exagerando, a ajudar quem está necessitando, um
precisado ou carente se manifestar, a um feedback que venha do coração e não
da crítica.

Hoje não só a família está ficando menor, cada um se isolando mais dentro
dela como trazendo rapidamente um mundo para dentro de si pelo virtual.
Nada como uma Ceia de Natal, quando a maioria dos humanos comemora, para
reunirmos a grande família para todos atualizarem tudo, regada a presentes,
carinho e afeto. Hoje, sabemos o quanto é importante o networking, isto é, a
rede de relacionamentos dos conhecimentos e dos afetos.

Comecemos no dia-a-dia dentro da própria família, para ampliarmos à grande
família e chegarmos ao social, do qual mantemos numa sociedade sem saber nem
agradecer o que para quem, e ajudar nossos irmãos sociais mais necessitados.
O que é impossível de se fazer todos os dias, que façamos pelo menos na Ceia
de Natal.

Içami Tiba (psiquiatra, educador e conferencista)

Mais um ano chega ao fim

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É tempo de fazer um balanço de tudo o que aconteceu.

É tempo de transformarmos:

• os momentos bons em novas energias, entusiasmo e principalmente esperança de todo que os nossos sonhos vão se realizar!

• os momentos maus em um lembretes para não cometermos novamente os mesmos erros no ano que vem.

• os momentos difíceis serem peças fundamentais de que tudo na vida passa e que esses momentos no futuro nos ajude a terem momentos felizes.

É tempo de agradecermos a Deus por todos os momentos felizes que tivemos!

Meu presente de Natal

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Meu Presente de Natal
não virá numa caixa com papel colorido
nem com um laço de fita
Meu presente de Natal
não passou na televisão,
não deu nos jornais nem nas revistas
e nem se compra nas lojas.
Meu maior presente é o próprio Natal
e é você, Jesus!
FELIZ NATAL!!!

Emílio Carlos

Sonhos de Criança

~~~~~~~~~~~~~~~~~

Fiquei sabendo que você cresceu
E já não acredita mais
em Papai Noel.

Como pode esquecer daquele tempo de criança,
Onde a fantasia reinava?
O tempo em que você
antes de se deitar,
Colocava seu sapatinho na janela
E acordava cedinho,
na esperança de encontrar
O presente que Papai Noel
lhe deixaria?

Hoje seus sonhos são outros...
Cadê a "sua " criança?
Perdeste-a ao longo da vida?
Não estará ela escondidinha
no seu coração ?
Procure-a !

Ela ainda vive dentro de você !
Não deixe que seus sonhos morram !
A fantasia nos faz
viver, sonhar, desejar...

Coloque seu sapatinho na janela !
Faça seu pedido !
Talvez ele demore um pouco
a se realizar
Mas a vida já te ensinou
que tudo tem seu tempo
E você já aprendeu a esperar,
a ter paciência...

Já aprendeu que se seu pedido
não se realizar
Pode já ser um grande presente,
Pois, nem tudo que queremos
é para o nosso bem.

Então, pegue seu sapatinho
da esperança
Coloque-o na janela do desejo
E aguarde para que seus sonhos
Se tornem realidade.

Depois sorria, compreenda, dê pulos
E agradeça seu presente de Natal!
E seja muito,
muito FELIZ!

Organizado por Ivanise Meyer®

Como ajudar sua criança?

2010-08-27T14:27:00.000-03:00

Escrevi esta mensagem para uma reunião em 2007

em turma de 1.º ano do Ensino Fundamental:

Recadinho:

Como ajudar sua criança?

A memória da criança se amplia muito na fase escolar, mas são necessários alguns cuidados:

• Converse com a criança sobre o que aprendeu na escola. Peça para seu filho explicar o quê e como aprendeu, e se encontrou alguma dificuldade. Assim, você estará conhecendo os conteúdos aprendidos na escola.

• Acompanhe os cadernos de seu filho, eles são “retratos” das suas atividades.

• A criança precisa ter um local e horário de estudo em casa. Não precisa ser muito tempo, pois são pequeninos, mas o hábito só se forma com persistência e disciplina. Não estude só para “fazer prova”.

• Ler também é estudar.

• Estudar em casa é fundamental para que a criança memorize, raciocine e cresça em seus estudos. A tarefa de casa é um “reforço” do que está sendo estudado. Precisa ter acompanhamento de um adulto que possa ajudá-la a estudar. Disciplina se aprende desde cedo.

• Lembre-se: essa fase é “trabalhosa”, mas, passará, como todas as outras (fraldas, mamadeiras, andador...). Aproveite cada fase, invista seu tempo em seu filho, pois os frutos serão saborosos no futuro!

Um abraço,
Professora Ivanise

Organizado por Ivanise Meyer®

Estarei na Bienal em São Paulo

2010-08-11T23:15:00.000-03:00

Maiores informações veja no Baú de Ideias:

http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com

♥♥♥

Dia dos Pais

2010-07-30T22:27:00.001-03:00

Mensagens para o

Dia dos Pais

~~~~~~~~~~~~~~~~

A você PAPAI,

Papai presente, ou papai que já está no céu, ou papai que mora noutra casa, ou para a mamãe que é papai...

Uma mensagem no teu dia:

Nesta semana fizemos um livrinho para você. Foi feito com muito carinho, todos queriam caprichar ao máximo, pois era um presente especial.

Cada criança fez o seu presente pensando em alguém especial que iria recebê-lo.

Este alguém é VOCÊ!

Deus te abençoe e te ilumine para a missão que Ele confiou a ti:

EDUCAR A TUA CRIANÇA.

Parabéns!

♥♥♥

MISSÃO DOS PAIS

Quando Deus te dá um filho, outorga-te a solene missão de moldar a argila mole, que animou com o milagre de seu sopro divino.
Nos sete primeiros anos de vida, tens de dar-lhe forma; dos sete aos quatorze, polimento.
Durante toda a sua vida, tens de depositar em seu interior o líquido da sabedoria e da temperança.
Tens de ensinar-lhe a ser obediente, pontual, disciplinado, pois tais qualidades lhe serão exigidas a todo instante.
Tens de despertar-lhe o amor ao trabalho, às ciências e à leitura, para que ele, sabendo dar, seja útil.
Tens de ensinar-lhe a renunciar, a sofrer com resignação, a crer na justiça divina, a perder e, principalmente, a vencer, para que ele, sabendo receber, possa receber sempre.
Tens de ensinar-lhe o valor do amor, da lealdade, dos sentimentos nobres, para que ele possa conhecer uma vida feliz e significativa.
Tens de despertar-lhe o interesse pelas coisas do céu, para que ele não seja esmagado pelas misérias da terra.
Tens de transmitir-lhe o significado da vida, para que ele não subordine a sua existência ao temor à morte.
Ele é a semente que plantarás. o teu cuidado com ele irá refletir em tua colheita.
Se lhe deres instantes, farás dele um conhecido. Se lhe deres tempo, farás dele um amigo.
Se o quiseres comprar favores materiais, ele verá em ti uma fonte de ganhos fáceis. Se o conquistares com amor, serás para ele um PAI.
"Aquilo que o homem semear, isto também ceifará." Gálatas 6:7

♥♥♥

Oração dos Pais

Senhor, é bom ter um filho,

no entanto, como é difícil criá-lo!

Ajude-nos a acertar Senhor!

Fazei com que nós possamos

compreendê-lo em todas as situações.

Que sejamos pacientes

com suas atitudes.

Justo em todas as situações,

severo se for preciso,

mas que possamos partilhar

de todas as suas alegrias,

diminuir e suavizar as suas tristezas.

Esquecer suas faltas.

Que sua linguagem nos seja fácil.

Que nós aceitemos as suas deficiências,

que ele tenha certeza do nosso apoio,

do nosso amor...

Faz com que ele seja uma pessoa do bem,

e sempre feliz!

E que mais tarde, nós possamos dizer:

- "Obrigado Senhor, nós acertamos..."

♥♥♥

Pai de Todo Jeito...

Tem pai que ama,

Tem pai que esquece do amor.

Tem pai que adota,

Tem pai que abandona,

Tem pai que não sabe que é pai,

Tem filho que não sabe do pai.

Tem pai ...

Tem pai que dá amor.

Tem pai que dá presente,

Tem pai por amor,

Tem pai por acaso,

Tem pai que se preocupa com os problemas do filho,

Tem pai que não sabe dos problemas do filho...

Tem pai ...

Tem pai que ensina,

Tem pai que não tem tempo,

Tem pai que sofre com o sofrimento do filho,

Tem pai que deixa o filho esquecido.

Tem pai de todo jeito

Tem pai que encaminha o filho,

Tem pai que o deixa no caminho,

Tem pai que assume,

Tem pai que rejeita,

Tem pai que acaricia,

Tem pai que não sabe onde está o filho que precisa de carinho.

Tem pai que afaga,

Tem pai que só pensa em negócios.

Tem...

Tem pai de todo jeito.

E você???

Que tipo de pai você é?

Eu quero um pai, apenas um pai que esteja consciente

do amor que tem para dividir...

Eu quero um pai, apenas um pai que seja AMIGO!

A todos os Pais, um carinhoso abraço!

Deus Pai os abençoe!
(autor desconhecido)

♥♥♥

Presente ...

"Para o meu papai amado

Um presente fui comprar.

Mas, na loja não havia

O amor que quero dar!

- Escute,Papai do Céu

Um pedido que lhe fiz:

Ao meu papai dê saúde

E uma vida feliz!"

♥♥♥

PAI – UM SANTO REMÉDIO

Vide Bula:

APRESENTAÇÃO – PAI vem em embalagens de diversos tamanhos e pesos.

USO – Adulto e pediátrico

COMPOSIÇÃO:

Cada 100 g de PAI possui em média:

*10 g de carinho,

*10 g de compreensão,

*10 g de sinceridade,

*10 g de paciência,

*0,0003 g de broncas e

*50 gr de muito amor com firmeza...

PRAZO DE VALIDADE:

PAI tem prazo de validade indeterminado.

INDICAÇÕES :

Recomenda-se o uso de PAI ,caso sejam verificados sintomas como:

mau humor,

brigas com o(a) namorado(a) ,

decisões importantes,

dúvidas cruéis,

falta de grana,

carência afetiva,

falta de carro,

baixo astral.

CONTRA INDICAÇÕES :

PAI não deve ser administrado em caso de notas baixas.

PRECAUÇÕES:

Este produto pode causar dependência.

Cuidados na interrupção no tratamento (principalmente nas férias).

O uso prolongado de PAI, às vezes parece prejudicial, pode interromper bruscamente o tratamento, inclusive por motivo de viagem. Os primeiros dias de ausência do PAI, parecem maravilhosos. Mas, crises agudas são freqüentemente detectadas.Volte logo ao uso.

POSOLOGIA:

CRIANÇAS E ADOLESCENTES :

Use e abuse de PAI, quanto mais usar, melhor.

ADULTOS :

Não fique acanhado, não é vergonha nenhuma usar o PAI depois de crescido. E lembre-se :PAI é como pijama. Quanto mais velhinho, mais macio fica.

ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS.

Siga corretamente o modo de usar.

Se não desaparecerem os sintomas, procure orientação de MÃE.

(Autor desconhecido)

♥♥♥

SE VOCÊ FOSSE MEU FILHO

Hoje me passou pela cabeça o que faria,

Se você, papai, fosse meu filho...

Se você fosse meu filho, e eu notasse você

Carregado de perguntas e interrogações,

Dialogaria sobre as coisas da vida,

Diria de onde você veio, como nasceu.

Contaria as peraltices da infância.

Falaria do amor de Deus, de Jesus, de salvação...

É tão bom, papai, bater papo com você!

Se você fosse meu filho, e brigasse com a mamãe,

(como eu faço com a irmãzinha às vezes),

vocês fariam as pazes logo, logo.

Obrigariam um ao outro apertar a mão,

Beijar a face, e, num abraço gostoso pedir perdão.

Se você, papai, fosse meu filho,

Não deixaria você comer às pressas.

Sair correndo, quase morrendo.

Eu quero ver você bem bonito, bem gordinho.

Eu quero ver você ficar velhinho!

Se você fosse meu filho,

Levaria você ao parque, ao jardim.

Compraria pipoca, sorvete, bombom,

Faria tudo para você ficar contente.

Que bom, papai, quando você passeia com a gente!

Se você fosse meu filho, na hora de dormir,

Eu deixaria de ver televisão, iria ao quarto,

Segurar-lhe a mão, fazer oração,

E cantar cantigas de ninar...

É tão gostoso ouvir você cantar comigo,

E dizer em oração: Papai do céu...

Ah! Eu gosto tanto, tanto de você.

Que eu gostaria, papai, de ser seu pai!

Silvino Netto

♥♥♥

Mensagem

"Neste dia, papai

Eu quero, de coração,

Dar-lhe um beijo e um abraço

Em sinal de gratidão.

Neste domingo de agosto,

Com todo afeto e carinho,

Quero abraçar, com amor,

Meu querido Papaizinho.

Ao Papai de coração

Eu desejo, neste dia

Muitos anos de existência

Saúde, paz e alegria!"

♥♥♥

Que tipo de pai você é?

Exator = faz cobranças minuciosas de tudo.

Xerox = o filho tem que ser sua cópia perfeita.

Expositor = exibe o filho como um produto numa feira.

Autocrata = em casa, quem decide, sou eu.

Frustrador = corta, pela raiz, qualquer iniciativa.

Caxias = se a lei existe, é para ser cumprida.

Chantagista = se não fizer isto, é porque não me ama.

Irresponsável = resolva isto com sua mãe.

Comerciante = só te dou isto, em troca daquilo.

Desligado = ignora tudo o que diz respeito ao filho.

Inseguro = quem sabe, pode dar tudo errado.

Provedor = tranquiliza-se dando coisas ao filho.

Permissivo = o filho pode fazer tudo o que quiser.

Proprietário = o filho é meu e faço dele e com ele o que quero.

Promotor = sempre encontra algo para acusar o filho.

Educador = ajuda a desabrochar o adulto que está na criança.

Formador = leva a sério a formação integral do filho.
Democrata = dialoga para chegara um consenso.
Disponível = reserva um tempo precioso para o filho.
Observador = acompanha atento as etapas do desenvolvimento do filho.
Previdente = prepara o filho para aprender com os fracassos porvir.
Agradecido = reconhece no filho um presente de Deus, aos seus cuidados.
Libertador = alerta que a verdadeira liberdade é um bem que se conquista.
Responsável = paga o preço de nunca ser omisso.
Religioso = revela que a vida não se limita aos horizontes terrenos.
Paciente = ensina que a maturidade não acontece sem tropeços.
Esperançoso = acena para a luz, que está sempre no fim do túnel.
Corajoso = enfrenta os combates pelo sentido da vida.
Prudente = orienta a fazer os passos, de acordo com as pernas.
Realista = prepara o filho para viver muito além dos limites da família.

Fonte: Pe. Bolivar Hauck, MS (Infomativo Salette, Ano XVI - Nº 135 - Agosto de 2003)

♥♥♥

Ser pai é ser...

Marcos Leandro

Ser pai é ser criança,

aprendendo e vivendo sempre coisas novas e boas

Pois só assim é que se cresce

Ser pai é ser filho,

seguindo e trilhando os rumos traçados pelos pais

Pois eles só querem o nosso bem

Ser pai é ser irmão,

sendo um pai dos filhos mais novos e mais velhos

Pois desta maneira se treina para paternidade

Ser pai é ser amigo,

compreendendo e ajudando os amigos que precisam de um pai

Pois eles retribuirão com gratidão

Ser pai é ser avô,

observando e encaminhado os filhos a serem bons pais

Pois eles conseguirão a maturidade

Ser pai é ser mestre,

espalhando a sabedoria e seus conhecimentos

Pois é assim que se constrói um mundo melhor

Ser pai é ser pai,

orientando e encaminhado os filhos a seguirem o bom caminho

Pois só assim se obtém a felicidade

Ser pai é ser como Cristo,

educando e praticando seus ensinamentos

Pois é assim que se conquista a benção de Deus.

♥♥♥

Meu Filho

Eu lhe dei a vida, mas não posso vivê-la por você.

Posso ensinar-lhe muitas coisas, mas não posso fazer com que aprenda.

Posso ensinar-lhe o caminho, mas não posso estar lá para indicar-lhe.

Posso dar-lhe liberdade, mas não posso ser responsável por ela.

Posso levá-lo à Igreja, mas não posso fazer com creia em Deus.

Posso ensinar-lhe a distinguir entre certo e errado, mas não posso decidir por você.

Posso comprar-lhe roupas lindas, mas não posso fazer com que fique bem nelas.

Posso oferecer-lhe um conselho, mas não posso aceitá-lo por você.

Posso dar-lhe amor, mas não posso forçá-los a amar.

Posso ensinar-lhe como ser bom, mas não posso forçá-lo a ser bom.

Posso avisá-lo sobre seus amigos, mas não posso escolhê-los por você.

Posso contar-lhe sobre fatos da vida, mas não posso construir a sua própria reputação.

Posso avisar-lhe sobre o mal que a bebida acarreta, mas não posso dizer não por você.

Posso avisá-lo sobre as drogas, mas não posso impedi-lo de usá-las.

Posso falar-lhe sobre metas a serem alcançadas, mas não posso alcançá-las por você.

Agora é sua vez de agir.

Fonte: Pais e mães do “Amor Exigente” http://www.loreto.org.br/ago_pais.asp

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagem para Professores

2010-07-07T16:14:00.000-03:00

AO CONTRÁRIO, AS CEM EXISTEM

(LORIS MALAGUZZI)

“A CRIANÇA

É FEITA DE CEM.

A CRIANÇA TEM

CEM MÃOS

CEM PENSAMENTOS

CEM MODOS DE PENSAR

DE JOGAR E DE FALAR.

CEM SEMPRE CEM

MODOS DE ESCUTAR

AS MARAVILHAS DE AMAR.

CEM ALEGRIAS

PARA CANTAR E COMPREENDER.

CEM MUNDOS

PARA DESCOBRIR.

CEM MUNDOS

PARA INVENTAR.

CEM MUNDOS

PARA SONHAR.

A CRIANÇA TEM

CEM LINGUAGENS

(E DEPOIS CEM CEM CEM)

MAS ROUBARAM-LHE NOVENTA E NOVE.

A ESCOLA E A CULTURA

LHE SEPARARAM A CABEÇA DO CORPO.

DIZEM-LHE:

DE PENSAR SEM AS MÃOS

DE FAZER SEM A CABEÇA

DE ESCUTAR E DE NÃO FALRA

DE COMPREENDER SEM ALEGRIAS

DE AMAR E MARAVILHAR-SE

SÓ NA PÁSCOA E NO NATAL.

DIZEM-LHE:

DE DESCOBRIR O MUNDO QUE JÁ EXISTE

E DE CEM

ROUBARAM-LHE NOVENTA E NOVE.

DIZEM-LHE:

QUE O JOGO E O TRABALHO

A REALIDADE E A FANTASIA

A CIÊNCIA E A IMAGINAÇÃO

O CÉU E A TERRA

A RAZÃO E O SONHO

SÃO COISAS

QUE NÃO ESTÃO JUNTAS.

DIZEM-LHE:

QUE AS CEM NÃO EXISTEM

A CRIANÇA DIZ:

AO CONTRÁRIO, AS CEM EXISTEM”.

♥♥♥

Este texto foi enviado pela Gisela Garcia (via e-mail).

Obrigada pela contribuição, querida!

Beijinhos!

Ivanise Meyer

Dia das Mães

2010-05-01T23:38:00.000-03:00

Mensagens para o

Dia das Mães

♥♥♥

Dia das Mães

Hoje, acordei de alma branda,

Abracei o dia, beijei o sol,

Fitei a natureza e a cumprimentei,

Por um longo tempo a contemplei

Sementes que brotam aqui, que brotam ali,

Transformando o ambiente em um grande espetáculo.

É a vida que se desponta, que se encanta.

Mas o Criador, o artista não deu fim a sua arte.

Criou você, mulher,

E com sabedoria de Rei,

Deu-lhe a semente da vida,

E fez cantar os poetas, cânticos sem fim:

Mamãe, ternura que envolve,

Carinho que conforta,

Doação sem medidas,

Coragem desenfreada.

Mamãe, proteção que assegura.

Coração que acolhe,

Exemplos que educam.

Mamãe que ama, que ama, que ama...

♥♥♥

RECEITA DE MÃE

INGREDIENTES BÁSICOS:

- APROXIMAÇÃO SEM CERIMÔNIA

- MUITO CALOR NOS SENTIMENTOS

- CONVERSINHAS

- ATENÇÃO, MUITA ATENÇÃO

- ABRAÇOS APERTADOS

- BEIJOS A VONTADE

MODO DE SER:

SONHE O SONHO SEM DUVIDAR,

DEIXE O SORRISO ACONTECER,

OLHE BEM DENTRO DOS OLHOS,

NÃO POUPE ELOGIOS.

APONTE UM DEFEITO, COM JEITO.

CONTE UMA HISTÓRIA,

ACHE GRAÇA DA PIADA,

AJUDE RESOLVER O PROBLEMA.

DIGA SEMPRE:

- EU AMO VOCÊ!

RECOMENDAÇÃO:

O TEMPO DE PREPARO É FUNDAMENTAL: UMA VIDA!

E NÃO SE ESPANTE COM O RESULTADO: A MÃE MAIS

FELIZ COM CERTEZA SERÁ VOCÊ!

♥♥♥

Abecedário da mamãe

A - Amiga

B - Bonita

C - Carinhosa

D - Dedicada

E - Elegante

F - Feliz

G - Gentil

H - Honesta

I - Inteligente

J - Justa

L - Legal

M - Modesta

N - Natural

O - Organizada

P - Protetora

Q - Querida

R - Risonha

S - Sincera

T - Trabalhadora

U - Única

V - Verdadeira

X - Xodó

Z - Zelosa

♥♥♥

Eternamente Mãe

MÃE...

que na presença constante me ensinou na pureza do seu coração a vislumbrar caminhos...

MÃE...

dos primeiros passos, das primeiras palavras...

MÃE...

do amor sem dimensão, de cada momento, dos atos de cada capítulo de minha vida não ensaiados, mas vividos em cada emoção...

MÃE...

da conversa no quintal, do acalanto do meu sono aquecido de amor, aninhada em seu coração....

MÃE ...

do abraço, do beijo que levo na lembrança...

MÃE...

é você que me inspira a caminhar...

MÃE...

a presença de cada passo que o tempo não apaga: por mais longo e escuro que seja o caminho, haverá sempre um horizonte...

MÃE...

Mulher a quem devemos a vida, que merece o nosso respeito, nossa gratidão e nosso afeto.

Autor desconhecido

♥♥♥

Mães Más

Um dia quando meus filhos forem crescidos suficientes para entenderem a lógica que motiva os pais e as mães, hei de dizer-lhes.

Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.

Eu os amei o suficiente para fazê-los pagar as balas que tiraram da mercearia, e os fazer dizer ao dono:

- Nós roubamos isso ontem e queríamos pagar.

Eu os amei suficiente para ter ficado de pé duas horas junto de vocês, enquanto limpavam o quarto: tarefa que eu teria realizado em quinze minutos.

Eu os amei o suficiente para os deixar ver, alêm do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas em seus olhos.

Eu os amei o suficiente para deixá-los assumir a responsabilidade de suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.

Mais que tudo, eu os amei o suficiente para dizer que não, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isto.

Essas eram as mais difíceis batalhas de todas. Estou contente, venci...porque no final vocês venceram também!

E qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entenderem a lógica que motiva os pais e as mães, meus filhos vão lhes dizer quando eles lhe perguntarem se a sua mãe era má: -Sim...Nossa mãe era muito má. Era a mãe mais má do mundo!

As outras crianças comiam doces no café e nós tinhamos que comer cereais, leite, pão, frutas...

As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvete no almoço, e nós tinhamos de comer arros, feijão, carne, legumes, verduras e frutas...

Ela obrigava-nos a jantar á mesa, bem diferente das outras mães, que deixavam os filhos jantarem vendo televisão...

Ela insistia em saber onde nós estávamos a toda hora. Era quase uma prisão.

Mamãe tinha que saber quem eram nossos amigos, e o que nós fazíamos com eles. Insistia que lhe disséssemos que íamos sair, mesmo que demorássemos só uma hora ou menos...

Nós tinhamos vergonha de admitir, mas ela violou as leis do trabalho infantil. Nós tinhamos de lavar louça, fazer as camas, lavar roupa, aprender a cozinhar, aspirar o chão, e todo tipo de trabalhos cruéis. Eu acho que ela nem dormia a noite, pensando em coisas para nos mandar fazer.

Ela insistia sempre conosco para lhe dizer sempre a verdade. E quando éramos adolescentes ela até conseguia ler nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata. Ela não deixava que nossos amigos ficassem a buzinar para que saíssemos. Tinham que subir e bater á porta para que ela os conhecesse.

Enquanto todos podiam sair com 11 ou 12 anos, nós tivemos de esperar os 16 anos. Por causa da nossa mãe nós perdemos imensas experiências na adolescencia. Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubos, atos de vandalismo, violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime. Foi tudo por causa dela.

Agora saímos de casa, nós somos adultos, honesto e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos "pais maus", tal como a nossa mãe foi.

"Eu acho que este é um dos males do mundo de hoje: não há suficiente Mães Más"...

Feliz dia das Mães.

♥♥♥

Marcas de Dedos

Às vezes, você se aborrece

Porque ainda sou criancinha

E sempre deixo marcas de dedos

Nos móveis da casa inteirinha.

Mas estou crescendo dia a dia

E logo adulto vou ser

E essas marcas de dedos

Vão todas desaparecer.

Agora deixo uma marca bem especial

Pra você nunca esquecer

Como eram meus dedinhos

Antes de eu crescer.

Para você mamãe, com todo o meu carinho!

♥♥♥

Dia das Mães

A tradição é muito mais antiga do que se imagina.

Alguns historiadores argumentam que o antecessor

do Dia das Mães, era uma festividade na antiga Grécia,

dedicado em favor da deusa Rhea, mulher de Cronus,

mãe dos deuses e deusas. Já em Roma, também havia

uma celebração a favor de Cybele, outra mãe dos

deuses. As festividades em sua honra começaram

por volta de 250 anos antes do nascimento de Cristo.

A celebração conhecida em Roma como hilária era

comemorada por 3 dias – em março – de 15 a 18.

Alguns afirmam que as celebrações em honra a Cybele

foram adotadas pela igreja no seu início, para venerar

a mãe Maria, mãe de Jesus Cristo. Outros acreditam

que a mãe de Cristo substituiu às celebrações à mãe

dos deuses e ter-se-ia iniciado o costume das

pessoas visitarem a igreja no seu dia de batismo.

Já no século 16, havia na Inglaterra a comemoração

do Domingo das Mães no 4.º domingo durante a

quaresma. Neste dia, os aprendizes e trabalhadores

que normalmente trabalhavam longe, retornavam à sua

casa, levando para suas mães pequenos presentes,

como por exemplo o bolo das mães.

Assim, ao longo do tempo as celebrações da mãe da

igreja começaram a se confundir com as celebrações

do Domingo das Mães, com as pessoas começando

homenagear além da mãe da igreja, a sua própria mãe.

Em 1872, Julia Ward Howe foi a primeira pessoa a

sugerir a criação de um dia das mães

dedicado à paz, nos Estados Unidos.

Ela manteve organizado em Boston durante muitos

anos o encontro do Dia das Mães.

Anna M. Jarvis (1864 – 1948), nos Estados Unidos,

filha de pastores é quem originou o Dia das Mães

naquele pais. Ela lecionava, inclusive na escola

dominical da Andrew Methodist Church of Grafton.

Solteira, era extremamente apegada a sua mãe.

Em maio de 1905 faleceu sua mãe Anna Reese Jarvis.

Ainda solteira ficou sozinha com sua irmã cega Elsinore.

Anna sentia imensamente a falta de sua mãe.

Dois anos após a sua morte, em 1907, Anna Jarvis e

suas amigas começaram um movimento, com ministros,

empresários e congressistas para a instituição de um

dia nacional das mães. Ela achava que muitas vezes

as crianças não davam o devido valor às suas mães

enquanto vivas. Ela esperava que a iniciativa

fortalecesse os laços familiares e o respeito aos pais.

O primeiro dia das mães ocorreu a pedido de Anne M.

Jarvis com uma missa em Grafton, West Virginia,

Filadélfia e Pensilvânia em homenagem a sua mãe,

no dia 10 de maio de 1908.

A primeira celebração oficial do dia das mães

foi instituído pelo governador da West Virginia em

1910. Já em 1911 praticamente todos os estados

norte-americanos celebravam o dia das mães e

outros países também já o comemoravam, como

México, Canadá, China, Japão, América do Sul

e África.

A Associação Internacional do Dia

Internacional da Mãe foi fundada em 12 de

dezembro de 1912, com o intuito de incentivar

homenagens significativas às mães.

Em 1914, o presidente Woodrow Wilson institui

o dia nacional das mães a ser celebrado no

segundo domingo de maio.

Apesar de em alguns países a celebração do dia

das mães ser em outra data, nós aqui no Brasil,

junto com a Europa e Estados Unidos entre

outros, comemoramos o dia das mães no

segundo domingo de maio.

Dê um grande abraço em sua mãe, faça-a

feliz em seu dia, prepare uma surpresa

- um gesto vale muitas vezes mais do

que presentes caros. Principalmente curta

a sua mãe, pois ela é única e insubstituível

e apesar de algumas pessoas terem

dificuldades de relacionamento com elas, as

homenagens são mais do que justas, pois sem

o amor delas não estaríamos na face da Terra!

(Autor Desconhecido)

♥♥♥

Mais mensagens no Baú de Ideias:

http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/search/label/dia%20das%20m%C3%A3es

Organizado por Ivanise Meyer®

Novos baús!

2010-04-24T23:19:00.000-03:00

Olá, pessoal!

Iniciei novos baús para facilitar as postagens

e a pesquisa nos índices:

Baú das Histórias e Poemas:

http://baudashistoriasepoemas.blogspot.com

Neste Baú das Histórias e Poemas

postarei contos, poemas e textos

que possam ser trabalhados

com as crianças;

além das biografias de autores citados e

indicações de leitura.

As imagens serão disponibilizadas através

de link com o álbum Picasa.

♥♥♥

Baú dos Vídeos Educativos:

http://baudosvideoseducativos.blogspot.com/

Aqui ficarão as indicações de vídeos feitas pelos Baús.

Espero que gostem dos novos espaços.

Um beijinho,

Ivanise :)

Mensagem de Páscoa

2010-04-03T14:52:00.000-03:00

Tudo de bom pra vocês!

Um beijinho,

Ivanise :)

Datas Comemorativas

2010-03-27T18:43:00.000-03:00

Datas Comemorativas

~~~~~~~~~~~~~~~

Feriados móveis: Carnaval e Páscoa

Estações do Ano (variáveis):

Outono - 20 a 22 de março

Inverno - 21 a 23 junho

Primavera - 21 a 23 de setembro

Verão - 20 a 22 de dezembro

~~~~~~~~~~~~~~~

JANEIRO

01 - Confraternização Universal

01 - Dia Mundial da Paz

06 - Dia de Reis

06 - Dia da Gratidão

07 - Dia da Liberdade de Cultos

08 - Dia Nacional do Fotógrafo e da Fotografia

09 - Dia do Fico

09 - Dia do Astronauta

15 - Dia Mundial do Compositor

15 - Dia dos Adultos

20 – Dia de S. Sebastião (padroeiro da cidade do Rio de Janeiro)

21 - Dia Mundial da Religião

25 - Dia do Carteiro

25 - Fundação da Cidade de São Paulo

27 - Dia do Orador

30 - Dia da Não Violência

30 - Dia da Saudade

30 - Dia Nacional da História em Quadrinhos

31 - Dia Mundial do Mágico

31 - Dia da Solidariedade

♥♥♥

FEVEREIRO

01 - Dia do Publicitário

02 - Dia de Iemanjá

05 - Dia do Datiloscopista

07 - Dia Nacional do Gráfico

09 - Dia do Zelador

10 - Dia do Atleta Profissional

14 - Dia da Amizade

16 - Dia do Repórter

18 - Semana Nacional contra o alcoolismo

19 - Dia do Esportista

27 - Dia do Idoso

27 - Dia Nacional do Livro Didático

♥♥♥

MARÇO

05 - Dia Mundial da Oração

08 - Dia Internacional da Mulher

10 - Dia do Sogro

10 - Dia do Telefone

12 - Dia do Bibliotecário

14 - Dia da Poesia

15 - Dia da Escola

15 - Dia Mundial do Consumidor

17 - Dia Internacional da Marinha

19 - Dia da Escola

19 - Dia de São José

19 - Dia do Carpinteiro

19 - Dia do Marceneiro

20 a 22 (variável) - Início do Outono

21 - Dia Universal do Teatro

21 - Dia Internacional contra a Discriminação Racial

21 - Dia da Infância

22 - Dia Mundial da Água

23 - Dia da Juventude

27 - Dia do Circo

30 - Dia Mundial da Juventude

31 - Dia da Saúde e Nutrição

♥♥♥

ABRIL

01 - Dia da Mentira

02 - Dia Internacional do Livro Infantil

07 - Dia Mundial da Saúde

08 - Dia Mundial do Combate ao Câncer

08 - Dia do Correio

10 - Dia do Exército Brasileiro

13 - Dia Mundial da Imprensa

15 - Dia da Conservação do Solo

15 - Dia Mundial do Desenhista

15 - Dia do Desarmamento Infantil

18 – Dia Nacional do Livro Infantil - Dia de Monteiro Lobato

19 - Dia Nacional do Índio

21 - Dia de Tiradentes

21 - Dia da Fundação da Cidade de Brasília (1960)

21 - Dia da Polícia Civil e Militar

21 - Dia da Inconfidência Mineira

22 - Dia do Descobrimento do Brasil (1500)

22 - Dia da Força Aérea Brasileira

22 - Dia Mundial da Terra

23 - Dia Mundial do Escoteiro

28 - Dia da Sogra

30 - Dia Nacional da Mulher

♥♥♥

MAIO

01 - Dia Mundial do Trabalho

03 - Dia do Sertanejo

05 - Dia Nacional das Comunicações

05 - Dia do Expedicionário

06 - Dia da Defesa do Consumidor

07 - Dia do Silêncio

07 - Dia do Oftalmologista

08 - Dia da Cruz Vermelha

08 - Dia do Artista Plástico

10 - Dia do Campo

10 - Dia do Guia Turístico

2.º domingo - Dia das Mães

12 - Dia da Enfermagem

13 - Dia da Abolição da Escravatura (1888)

13 - Dia da Fraternidade Brasileira

15 - Dia da Assistente Social

17 - Dia Internacional da Telecomunicação

18 - Dia Mundial dos Museus

21 - Dia da Língua Nacional

22 – Corpus Christi

22 - Dia do Apicultor

25 - Dia da Indústria

30 - Dia do Geólogo

31 - Dia Mundial de Combate ao Fumo

31 - Dia do Comissário de Bordo

♥♥♥

JUNHO

01 - Dia da Imprensa

04 - Dia Internacional das Crianças Vítimas de Agressão

05 - Dia da Ecologia e do Meio Ambiente

10 - Dia da Língua Portuguesa

11 - Dia da Marinha Brasileira

12 - Dia do Correio Aéreo Nacional

12 - Dia dos Namorados

13 - Dia de Santo Antônio de Pádua

19 - Dia do Cinema Brasileiro

21 a 23 (variável) - Início do Inverno

24 - Dia de São João

26 - Dia Internacional de Combate às Drogas

29 - Dia de São Pedro e São Paulo

29 - Dia do Pescador

♥♥♥

JULHO

01 - Dia da Vacina BCG

02 - Dia do Hospital

02 - Dia do Bombeiro Brasileiro

03 - Dia do Fuzileiro Naval

04 - Dia Internacional do Cooperativismo

08 - Dia do Panificador

09 - Dia da Revolução Constitucionalista

09 - Dia do Soldado Constitucionalista

10 - Dia Mundial da Lei

10 - Dia da Saúde Ocular

11 - Dia da População

13 - Dia Mundial do Rock

13 - Dia do Engenheiro Sanitarista

16 - Dia do Comerciante

16 - Dia Mundial da Alimentação

17 - Dia de Proteção às Florestas

19 - Dia da Caridade

19 - Dia Nacional do Futebol

20 - Dia do Amigo e Internacional da Amizade

20 - Dia da 1.ª Viagem à Lua (1969)

25 - Dia do Escritor

26 - Dia da Vovó

28 - Dia do Agricultor

♥♥♥

AGOSTO

01 - Dia do Selo Postal Brasileiro

05 - Dia Nacional da Saúde

08 - Dia das Olimpíadas

09 - Dia Internacional dos Povos Indígenas

2.º domingo – Dia dos Pais

11 - Dia da Televisão

11 - Dia do Advogado

11 - Dia do Estudante

12 - Dia Nacional das Artes

13 - Dia do Economista

14 - Dia da Unidade Humana

14 - Dia do Combate a Poluição

15 - Dia da Informática

15 - Dia dos Solteiros

15 - Assunção de Nossa Senhora

17 - Dia do Patrimônio Histórico

19 - Dia Mundial da Fotografia

19 - Dia do Artista de Teatro

19 - Dia do Futebol

20 - Dia do Vizinho

21 - Dia da Habitação

22 - Dia Mundial do Folclore

22 - Dia do Supervisor Educacional

22 - Dia do Excepcional

24 - Dia dos Artistas

25 - Dia do Exército Brasileiro

25 - Dia do Soldado

25 - Dia do Feirante

27 - Dia do Psicólogo

28 - Dia Nacional do Voluntário

28 - Dia Nacional dos Bancários

29 - Dia Nacional do Combate ao Fumo

31 - Dia do Nutricionista

♥♥♥

SETEMBRO

02 - Dia Internacional do Livro Infantil

02 - Dia do Repórter Fotográfico

03 - Dia do Guarda Civil

03 - Dia do Biólogo

03 - Dia das Organizações Populares

05 - Dia Oficial da Farmácia

05 - Dia da Amazônia

06 - Dia do Alfaiate

06 - Dia do Cabeleireiro

06 - Dia do Hino Nacional

07 - Dia da Independência do Brasil

08 - Dia Mundial da Alfabetização

09 - Dia do Administrador

09 - Dia do Médico Veterinário

10 - Fundação do 1.º Jornal do Brasil

12 - Dia Nacional da Recreação

13 - Dia do Agrônomo

17 - Dia da Compreensão Mundial

18 - Dia do Perdão

18 - Dia dos Símbolos Nacionais

19 - Dia do Comprador

21 - Dia da Árvore

21 - Dia do Fazendeiro

21 - Dia do Rádio e do Radialista

21 a 23 (variável) - Início da Primavera

23 - Dia do Soldador

25 - Dia Nacional do Trânsito

27 - Dia de Cosme e Damião

27 - Dia do Ancião

27 - Dia do Encanador

27 - Dia do Cantor

29 - Dia do Anunciante

29 - Dia do Petróleo

29 - Dia do Prof. de Educação Física

30 - Dia da Secretária

30 - Dia da Navegação

30 - Dia do Jornaleiro

30 - Dia do Tradutor

♥♥♥

OUTUBRO

01 - Dia Internacional da Terceira Idade

03 - Dia do Petróleo Brasileiro

03 - Dia Mundial do Dentista

04 - Dia da Natureza

04 - Dia do Poeta

04 - Dia de São Francisco de Assis

04 - Dia da Anistia

04 - Dia Internacional da Ecologia

04 - Dia Mundial da Propaganda

05 - Dia Mundial dos Animais

07 - Dia Nacional do Compositor

11 - Dia do Deficiente Físico

11 - Dia do Teatro Municipal

12 - Dia de Nossa Senhora Aparecida

12 - Descobrimento da América (1492)

12 - Dia do Atletismo

12 - Dia da Criança

13 - Dia do Fisioterapeuta

14 - Dia da Pecuária

15 - Dia do Professor

16 - Dia Mundial da Alimentação

16 - Dia da Ciência e Tecnologia

18 - Dia do Médico

18 - Dia do Repórter

20 - Dia Nacional do Poeta

23 - Dia de Santos Dumont

23 - Dia da Aviação e do Aviador

24 - Dia das Nações Unidas - ONU

25 - Dia da Democracia

25 - Dia da Saúde Dentária

26 - Dia Internacional da Cruz Vermelha

29 - Dia Nacional do Livro

31 - Dia Mundial do Comissário de Voo

31 - Dia das Bruxas

♥♥♥

NOVEMBRO

01 - Dia de Todos os Santos

02 - Dia de Finados

03 - Dia da Instituição do Direito a Voto para a Mulher (1930)

04 - Dia do Inventor

05 - Dia Nacional da Ciência e Cultura

05 - Dia do Cinema Brasileiro

08 - Dia do Aposentado

08 - Dia Mundial do Urbanismo

11 - Dia Internacional da Ciência e da paz

12 - Dia do Diretor de Escola

14 - Dia do Bandeirante

15 - Dia da Proclamação da República

17 - Dia Internacional do Estudante

19 - Dia da Bandeira

20 - Dia Nacional da Consciência Negra

21 - Dia da Homeopatia

22 - Dia do Músico

23 - Dia do Livro

25 - Dia Internacional Contra a Exploração da Mulher

Última 5.ª feira de novembro - Dia de Ação de Graças

27 - Dia do Técnico de Segurança do Trabalho

27 - Dia Internacional da Luta Contra o Câncer

30 - Dia da Reforma Agrária

♥♥♥

DEZEMBRO

01 - Dia Mundial de Prevenção Contra a Aids

02 - Dia Nacional do Samba

02 - Dia Nacional da Astronomia

04 - Dia Mundial da Propaganda

05 - Dia Internacional do Voluntário

05 - Dia Cruz Vermelha Brasileira

08 - Dia da Imaculada Conceição

08 - Dia da Justiça

08 - Dia da Família

09 - Dia do Fonoaudiólogo

10 - Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)

10 - Dia Internacional dos Povos Indígenas

11 - Dia do Arquiteto

13 - Dia do Marinheiro

16 - Dia do Reservista

21 - Dia do Atleta

20 a 22 (variável) - Início do Verão

25 - Natal

26 - Dia da Lembrança

28 - Dia da Marinha

31 - Dia de São Silvestre

31 - Dia da Esperança

31 - Reveillon

Organizado por Ivanise Meyer®

Dia Internacional da Mulher

2010-03-07T20:54:00.000-03:00

SER MULHER É...

Viver mil vezes em apenas uma vida,

é lutar por causas perdidas e sempre sair vencedora,

é estar antes do ontem e depois do amanhã,

é desconhecer a palavra recompensa apesar dos seus atos.

Ser mulher é chorar de alegria

e muitas vezes sorrir com tristeza,

é cancelar sonhos em prol de terceiros,

é acreditar quando ninguém mais acredita,

é esperar quando ninguém mais espera.

Ser mulher é estar em mil lugares de uma só vez,

é fazer mil papéis ao mesmo tempo,

é ser forte e fingir que é frágil pra ter um carinho.

Ser mulher é acima de tudo um estado de espírito,

é uma dádiva,

é ter dentro de si um tesouro escondido

e ainda assim dividí-lo com o mundo!

♥♥♥

Desejo a todas as visitantes do

Baú das Mensagens

um feliz

Dia Internacional da Mulher!

Beijinhos,

Ivanise :)

Mensagem: Livro

2010-02-18T19:53:00.000-02:00

Mensagem sobre o livro

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Copiei esta mensagem há alguns anos.

Ela estava em um mural de uma sala de leitura.

Poderá compor um mural, cartaz ou ser trabalhada como texto poético.

Clique para ampliar e salvar.

♥♥♥♥♥

Organizado por Ivanise Meyer®

Incentivos para caderno

2010-02-15T20:44:00.001-02:00

Incentivos para colar

no caderno dos alunos

♥♥♥

Eu gosto de colar esses incentivos nos cadernos das crianças,

não apenas para enfeitar, mas para incentivá-los a fazer

suas tarefas com carinho e capricho.
Estes modelos foram criados por mim
para minha turma:

Você pode imprimi, recortar e colar.

Fica mais prático imprimir em papel etiqueta

(folha inteira - Pimaco 6285).

Veja outros modelos no meu álbum Picasa:

http://picasaweb.google.com/Ivanise40/Incentivos#

Organizado por Ivanise Meyer®

Conheça meus Baús

2010-01-30T20:34:00.000-02:00

http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/

Este é o meu 1.º blog desde 2007,

repleto de sugestões e ideias

para Educação de nossas crianças.

♥♥♥

http://baudeinformatica.blogspot.com/

Este é meu blog de dicas sobre informática para

professores e jogos para as crianças.

♥♥♥

http://baudasdobraduras.blogspot.com/

Sugestões de dobraduras (origami) e tangram

para as crianças.

Professores têm as instruções e sugestões de utilização.

♥♥♥

Estes espaços são produzidos

para compartilhar meu trabalho,

pesquisas na internet e

sugestões para

professores, coordenadores,

diretores, pais e

pessoas interessadas

em Educação.

Um abraço,

Ivanise Meyer

Vídeos para Reunião de Pais

2010-01-30T19:09:00.000-02:00

Vídeos para

Reunião de Pais

~~~~~~~~~~~~~~

Fonte: Youtube (os autores estão relacionados no site)

Exemplos: Pais e Filhos

Comentário: este vídeo tem cenas fortes, mas que nos

convidam à reflexão sobre o poder dos exemplos.

Vale à pena assistir!

♥♥♥

Antes que eles cresçam

Comentário: Vídeo com texto do poeta Affonso Romano de Sant´anna.

O texto nos convida à refletir sobre como o tempo passa depressa,

que eles "crescem"... Vale à pena conferir!

♥♥♥

Organziado por Ivanise Meyer®

Vídeos para Reunião de Pais

2010-01-30T18:53:00.002-02:00

Vídeos para Reunião

de Pais

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Fonte: Youtube (os autores estão relacionados no site)

♥♥♥

100 formas de mostrar as crianças que você se importa

Comentário: em frases simples, esse vídeo traz mensagens para o dia a dia

de pais e filhos. Muito bom para ser usando em reunião!

Parabéns ao editor do vídeo (http://www.juanuribe.com.br/ )!

♥♥♥

Organizado por Ivanise Meyer®

Frases sobre Criança

2010-01-29T17:41:00.002-02:00

Frases sobre crianças

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Para usar em murais, agendas, lembrancinhas...

♥

"Não eduque uma criança apenas para vencer na vida,

e sim para ser feliz,

assim ela aprenderá o valor das coisas e não o seu preço."

♥

"Quero tornar-me aquilo que sou: uma criança feita de luz."

Katherine Mansfield

♥

"O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade."
Karl Mannheim

♥

"No amor de uma criança tem tanta canção pra nascer, carinho e confiança, vontade e razão de viver."
Cláudio Nucci

♥

"Não devemos explicar nada a uma criança, é preciso maravilhá-la."
Marina Tsvetana

♥

"Imaginando oceano, as crianças brincam na poça d'água."
Carlos Novais

♥

"Crianças gostam de fazer perguntas sobre tudo. Mas nem todas as respostas cabem num adulto."
Arnaldo Antunes

♥

"As crianças acham tudo em nada, os homens não acham nada em tudo. "
Giacomo Leopardi

♥

"Ainda há gente que não sabe, quando se levanta, de onde virá a próxima refeição e há crianças com fome que choram."
Nelson Mandela

♥

"Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar."
Monteiro Lobato

♥

"A criança é um por natureza um ser do encantamento, um ser que experimenta a leveza, e que não retém a dor."
Cris Griscon

♥

"A criança é a consagração da vida."
S. Poniazem

♥

"O estudo em geral, a busca da verdade e da beleza são domínios em que nos é consentido ficar crianças toda a vida."
Albert Einstein

♥

"A criança é alegria como o raio de sol e estímulo como a esperança."
Coelho Neto

♥

"A criança é o amor feito visível."
Friedrich Novalis

♥

"Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a."
Johann Goethe

♥

"Todos têm uma criança alegre dentro de si, mas poucos a deixam viver."
Augusto Cury

♥

"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes."
Oscar Wilde

♥

"A palavra sábia é aquela que, dita a uma criança, é sempre compreendida sem a necessidade de explicações."
Miguel Unamuno

♥

"Todas as crianças deveriam ter direito à escola, mas para aprender devem estar bem nutridas. Sem a preparação do ser humano, não há desenvolvimento. A violência é fruto da falta de educação."
Leonel Brizola

♥

"O grande homem é aquele que não perdeu a candura de sua infância."
Provérbio chinês

♥

"A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano."
Jean Piaget

♥

"A maravilha da infância é que para eles tudo é maravilha."
Gilbert Keith Chesterton

♥

"O sorriso é o idioma do amor universal, até as crianças entendem."

A. C. Jesus

♥

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens para os Responsáveis

2010-01-28T17:58:00.001-02:00

Importância de um Abraço

“Abraço é saudável. Ajuda o sistema imunológico, cura depressão, reduz o estresse e induz ao sono. Revigora, rejuvenesce e não tem efeitos colaterais.

Abraço é um remédio miraculoso.

Abraço é absolutamente natural. É orgânico, não poluente, naturalmente doce, não contém ingredientes artificiais, é ambientalmente correto e 100% integral.

Abraço é o presente ideal. Excelente para qualquer ocasião, bom para dar e receber, demonstra seu carinho, vem em embalagem própria e, certamente, é totalmente restituível.

Abraço é praticamente perfeito. Dispensa pilhas e prestações mensais, é à prova de fogo, de roubo, e isento de impostos. Abraço é um recurso, pouco explorado, de poderes mágicos.

Quando abrimos o coração e os braços, estimulamos outros a fazerem o mesmo. Pense nas pessoas de sua vida. Quer dizer alguma palavra a elas? Quer abraçar alguma delas? Está esperando que alguma delas dê o primeiro abraço? Não espere mais! Comece!”

Charles Faraone

♥♥♥

Clique na imagem para ampliar.

Você poderá salvar ou copiar.

Organizado por Ivanise Meyer®

Dicas para Reunião com os Pais

2010-01-28T17:40:00.001-02:00

Dicas para Reunião com os Pais

♥♥♥

Faz parte da vida dos professores preparar e

conduzir as reuniões com os pais das crianças.

Reuni aqui algumas dicas recolhidas da internet,

e procedimentos que também uso nesses momentos.

A reunião não é um embate, é um momento de encontro com os pais e a

possibilidade de conversar sobre o andamento da turma.

Caso seja necessário falar sobre um aluno em especial você tem suas opções:

a) deixar para o final os atendimentos particulares;

b) agendar uma data e horário específicos;

Não use a reunião para comentar assuntos particulares na frente de todos.

Deixe isso claro antes de começar.

Vamos lá?!

Mãos à obra!

Ivanise Meyer

♥♥♥

♥ Dicas sobre a reunião ♥

- Cause boa impressão na apresentação: a escola é nosso ambiente de trabalho, exige uma roupa condizente com nossa função. Use uma roupa discreta, sem decotes, transparências ou detalhes que atrapalhem sua movimentação. Não exagere na maquiagem. Se a escola tem um uniforme para os professores, fica mais fácil pois você não terá que escolher o que vestir.

- Deixe a pauta da reunião em lugar visível: um cartaz ou escrito no quadro-de-giz.

- Deixe na sua mesa a documentação da reunião: lista de presença, documentos a serem entregues, textos copiados a serem entregues, pauta da reunião. Não se esqueça das canetas para os pais assinarem.

- Prepare uma lembrança da reunião: pode ser um texto, uma letra de música, uma lembracinha feita pelas crianças (ímã de geladeira, mini-calendário, dobradura, etc). Aqui no Baú das Mensagens há sugestões para você.

- Supere resistências iniciais: use uma dinâmica de apresentação. Se o tempo é curto, leia um texto agradável (providencia cópias para todos os pais, para que possam acompanhar a leitura). Você poderá usar uma música com letra significativa. Se tiver possibilidade, poderá trazer um texto em Power Point.

- Criar um clima favorável: a primeira reunião é a mais difícil, pois não conhecemos os pais. Tente manter a calma, o sorriso e tenha uma pauta de reunião. Eu gosto de deixar numa mesa: café, água gelada, biscoitos (ou bolo), guardanapos e copos descartáveis. Os pais percebem que você se preocupa com eles, isso cria um clima agradável e mais descontraído.

- Cortesia, atenção, simpatia: sempre presentes a qualquer momento.

- Demonstrar sólidos conhecimentos sobre o assunto a ser tratado: uma reunião deve ser preparada com antecedência. Saiba sobre o que vai falar. Os recados da direção devem ser discutidos antes da reunião, se possível devem estar escritos para evitar "interpretações".

- Estabelecer diálogo: os pais devem perceber quando poderão falar. É importante não tratar assuntos particulares na frente de todos. Deixe isso claro ANTES de começar a reunião. Caso alguém insista, peça para deixar para o final.

- Ser assertivo, sem entrar em clima de agressividade.

- Ouvir objeções até o final: mantenha a calma, saiba lidar com situações inesperadas. É a parte delicada da reunião. Caso aconteça, ouça com empatia e responda da melhor maneira possível (dica: se coloque no lugar de quem fala).

- Iniciar pelos aspectos positivos do grupo: todos os grupos têm pontos positivos, procure ressaltá-los.

- Evitar comparações de alunos e classes: isso é muito desagradável (por mais verdadeiro que seja...).

- Não expor o aluno: casos particulares devem ser tratados em atendimentos individuais.

- Deixar claro, sempre que necessário, que a reunião de pais tem como objetivo tratar de assuntos referentes ao grupo.

- Como os pais podem auxiliar ou orientar nas tarefas de casa: muitos pais não sabem como ajudar, precisam de nossa orientação.

- Envolver os pais no processo de aprendizagem do filho: informar como os filhos estão aprendendo e para quê.

- Lembre-se: os pais não esperam explanações teóricas acerca de algum tema. Procure ser objetivo e prático em sua fala.

- Não imponha seus pensamentos religiosos, pois a educação brasileira é laica. Cada um de nós tem liberdade de credo garantido pela Constituição, e deve ser respeitado seja qual for a religião seguida ou não.

♥ Dicas úteis ♥

- Evite gírias: Tá legal, oi cara, tudo em cima?

- Expressões repetitivas: Né; ta; viu? Certo?

- Tratamento íntimo: Meu amor, querido(a), benzinho, flor.

- Expressões dúbias: Eu acho, eu penso que pode ser, talvez, quem sabe?

- Condicionais: Seria, poderia, faria, gostaria.

- Palavras negativas: Impossível, não; sem explicar o porquê.

- "Eu não penso assim, foi a direção que decidiu."

- Falar o nome do aluno ou dos pais errado.

- "Aqui é assim mesmo, o senhor tem razão!"

- Lembre-se! A primeira impressão é a que fica e a última também.

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens para Professores

2010-01-28T13:24:00.000-02:00

Em 1991, a diretora Lúcia me pediu para montar um mural

com uma mensagem para quem entrasse na secretaria.

Foi então que conheci esse texto, não sei a autoria.

Fiz cada frase em uma faixa, enfeitavam o mural várias abelhas

de recorte/colagem e a barra era de papel crepom franzido à mão.

Na época não era costume fotografar,

mas nunca me esqueci desse mural...

Compartilho com vocês a mensagem:

Clique na imagem para ampliar.

Você poderá copiar ou salvar no seu computador.

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens para Professores

2010-01-27T00:09:00.000-02:00

Mensagens para Professores

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DECÁLOGO PEDAGÓGICO

Como todo ofício, a docência requer cuidados e habilidades específicas. Logo, para que a aula transcorra com sucesso e tranquilidade, indicamos um decálogo pedagógico, com 10 instruções básicas. Siga essas instruções e colha os frutos de seu trabalho!

1- Contextualize suas aulas.
Traga as lições para o contexto de seus alunos, faça com que cada tema seja abordado de modo significativo, real e prático.

2- Pesquise o tema de sua lição em outros meios.
Faça uso de jornais, revistas diversas, artigos, livros de pesquisa, Internet, etc. Isso dará subsídios para que suas aulas não sejam cansativas ou superficiais.

3- Trabalhe as potencialidades de seus alunos.
Procure explorar o que cada aluno tem de melhor e utilizar isso para o progresso do trabalho educativo. Todos os alunos têm algo de interessante e especial a oferecer.

4- Dinamize suas aulas.
Aulas monótonas e rotineiras só atrapalham a aprendizagem. Ative suas aulas com procedimentos diferentes. Mude o lugar da aula, cante novas canções, estabeleça dinâmicas de grupo e tudo mais que trouxer renovação e mobilização para a turma.

5- Envolva seus alunos.
Não há como o aluno aprender se ele não estiver envolvido com o que será estudado. Mostre para sua classe que os temas abordados têm real importância e valia. Valorize cada tópico e relacione-os com os interesses de sua classe (que é claro, podem ser diferentes dos seus).

6- Estabeleça laços afetivos com sua classe.
É impossível ter um trabalho bem-sucedido se você e seus alunos não tiverem bons laços afetivos. Sentimentos como solidariedade, compreensão e carinho devem ser plantados e cultivados, caso contrário, todo o esforço de seu trabalho será desperdiçado.

7- Trabalhe com a dinâmica de projetos educativos.
Trabalhar com projetos sugere que você proporcione aos alunos a oportunidade de aplicarem na vida prática o que foi aprendido em sala de aula. Permita que a turma eleja um dos assuntos enfocados e, a partir dele, desenvolvam projetos e linhas de ação. Isso fixará o aprendizado e proporcionará grandes chances de novos e consistentes saberes.

8- Tenha autoridade técnica, moral e profissional.
Ter autoridade técnica significa saber dar aulas, utilizar as técnicas corretas e os procedimentos que facilitem a aplicação da aula. Ter autoridade moral significa lidar bem com os alunos, ter um bom relacionamento. Ter autoridade profissional significa dominar os conteúdos que serão aplicados.

9- Opte por uma liderança democrática.
Você, como o líder da classe, tem por obrigação conduzi-la de modo democrático, sem autocracia ou dogmatismos. Esta postura trará resultados positivos e benéficos.

10- Não se ache o detentor do saber.
Um dos grandes erros do professor é crer que sabe de tudo, e que só ele tem razão. O professor também aprende com os alunos e é justamente essa troca que propicia o aprendizado.

Fonte: http://educandocomcarinhoo.blogspot.com/

PRIMEIRO DIA DE AULA

O primeiro dia... Receios e ansiedades que caracterizam o primeiro dia de contato entre as turmas de educadores e alunos podem ser encarados de forma suave e descontraída. O primeiro dia de aula é cheio de emoções conflitantes para alunos e educadores: expectativas de reencontros, alegrias, curiosidades, incertezas, temores. É um momento especial: o nascimento de um grupo que vai trabalhar e aprender junto durante o ano. Vínculos mais profundos podem levar certo tempo para se formar, porém, criar desde o primeiro instante um clima de aceitação e de naturalidade vai estimular o crescimento da confiança mútua e o desejo de participar. Por isso, comece sendo natural e confiante. Não pense na imagem que gostaria de projetar, seja apenas você mesmo (a), naquilo que tem de melhor, de mais afetuoso, de mais entusiasmado e interessado na tarefa.

Programe, sim, cuidadosamente este primeiro encontro, mas deixe pra lá temores e inseguranças. Confie em Deus, que sempre colabora com todos os trabalhos voltados à Educação da criança e do jovem. Se estiver tranquilo, é mais fácil abrir-se para as suas inspirações. E não se apavore se as coisas não funcionarem exatamente como você planejou. Reposicionar-se de acordo com as circunstâncias também é ser humilde.

Receba as crianças em clima de festa, pois estamos celebrando o início de uma nova etapa para todos. Se puder tenha algo especial no ambiente, que mostre que não se trata de um dia qualquer (decoração, música alegre). Um caprichado cartaz de boas-vindas sempre contribui para melhorar as disposições íntimas de todos. Seja bastante afetivo, sem exagerar. Abrace, dê beijos, seja carinhoso (a)! Curta o momento.

É conveniente preparar uma atividade de aquecimento e integração apropriada à turma. A seguir, comece uma conversa amena. Conte quem é você, como você se sente, o que gostaria de fazer. Dê oportunidade para os alunos falarem de si, de como é retornar ou começar na classe, e do que têm vontade de fazer, durante o ano. É uma boa oportunidade para conversar sobre o que significa, para cada um, estar naquele grupo, e o que espera. Afinal, compartilhar é uma das melhores coisas para se fazer em grupo.

Fonte: Rita Foelker (adaptado)

A LENDA DO AMOR

Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava. Tudo o que as pessoas compravam tudo o que era cultivado e produzido por cada um, era trocado. A coisa mais importante, a coisa mais valiosa, era o AMOR.

Quem nada produzia quem não possuía coisas que pudessem ser trocadas por alimentos, ou utensílios, dava seu AMOR. O AMOR era simbolizado por um floquinho de algodão.

Muitas vezes era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca. As pessoas davam seu AMOR, pois sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia.

Um dia, uma mulher muito má, que vivia fora da aldeia convenceu um pequeno garoto à não mais dar seus floquinhos. Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que quisesse. Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das pessoas mais populares e queridas da aldeia, passou a juntar AMOR e, em pouquíssimo tempo, sua casa estava repleta de floquinhos, ficando até difícil de circular dentro dela.

Daí então, quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos, às pessoas começaram a guardar o pouco AMOR que tinham e toda a HARMONIA da cidade desapareceu. Surgiram a GANÂNCIA, a DESCONFIANÇA, o primeiro ROUBO, o ÓDIO, a DISCÓRDIA, as pessoas se OFENDERAM pela primeira vez e passaram a IGNORAR-SE pelas ruas.

Como era o mais querido da cidade, o garoto foi o primeiro a se sentir-se TRISTE e SOZINHO, o que o fez procurar a velha para perguntar-lhe se aquilo fazia parte da riqueza que ele acumularia. Não a encontrando mais, ele tomou uma decisão. Pegou uma grande carriola, colocou todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade distribuindo aleatoriamente seu AMOR.

A todos que dava AMOR, apenas dizia:

- Obrigado por receber meu AMOR.

Assim, sem medo de acabar com seus floquinhos, ele distribuiu até o último AMOR sem receber um só de volta.

Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste novamente, alguém caminhou até ele e lhe deu AMOR. Um outro fez o mesmo... Mais outro... E outro...

Até que, definitivamente, a aldeia voltou ao normal e o AMOR voltou a ser distribuído.

Não devemos fazer as coisas pensando em receber algo em troca. Mas devemos, sempre, lembrar que os outros existem. O sentimento sincero nos é oferecido espontaneamente. Aqueles que te quiserem bem se lembrarão de você. Receber sem cobrar é mais verdadeiro...

Receber AMOR é muito bom. E o simples gesto de lembrar que alguém existe é a forma mais simples de fazê-lo.

Este é o meu floquinho para você !!!

Não acumule seus floquinhos... Distribua-os a todos... Eles podem ser na forma de um abraço, um beijo, um aperto de mão, um telefonema, uma oração, uma carta e também um e-mail ! Distribua...

E lembre-se: NUNCA GUARDE O AMOR QUE VOCÊ TEM! É DANDO AMOR, QUE SE RECEBE AMOR!

Retirado do Blog de Adriana Fonseca:
http://www.contarerecontarparaencantar.blogspot.com/

SE A ESCOLA FOSSE UMA ORQUESTRA

Se a escola fosse uma orquestra, seria possível ouvir-se a sinfonia da compreensão humana?

Como haver sinfonia se cada músico está com seu instrumento em um tom? Onde está o autor da sinfonia? Ou será que a orquestra é que não quer tocá-la?

A orquestra está desafinada.

E o maestro? Deve ser responsabilizado pelo insucesso?

E os ouvintes, por que não gritam?

Estão mudos?

Não; não sabem gritar.

Gritam , às vezes, buscando em outro músico o fracasso advindo do tom desafinado que emitem.

E você? Também é músico nesta orquestra?

A escola nunca será orquestra, se cada músico não se afinar. Os músicos devem interpretar a partitura da compreensão humana, para atender a cada ouvinte na sua individualidade.

Não basta simplesmente tocar.

A harmonia entre os músicos e os ouvintes é a compreensão, o respeito, a doação, o "assumir", é a responsabilidade, o envolvimento com o trabalho.

Reaja diante da música. Se um tom soa-lhe desafinado, pare!

O ponto de espera é calmo e longo; com sua ajuda virá outra música. Com certeza será o início de uma verdadeira orquestra onde todos possam entoar a música da Paz, da Harmonia, da Colaboração, do Respeito Mútuo.

Organizado por Ivanise Meyer®

Frases: Educação

2010-01-21T15:00:00.001-02:00

Frases sobre Educação

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"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra".

Anísio Teixeira

♥

“Nem tudo que é enfrentado pode ser modificado. Mas, nada que não é enfrentado pode ser modificado.” James Baldwin

♥

"O que me faz esperançoso não é a certeza do achado, mas mover-me na busca..."

Paulo Freire

♥

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."

Paulo Freire

♥

"Seja humilde se quer adquirir sabedoria. Porém, seja ainda mais humilde quando a tiver adquirido."

Helena Blavatsky

♥

"Aprendemos que é possível ser feliz simplesmente pelo fato de estarmos vivendo."

Wilheim Schürmann

♥

“Pensar é fácil, agir é difícil, mas a vida só pertence aos que sabem unir pensamento à ação.”

Viana Moog

♥

"Nunca está só quem possui um bom livro para ler e boas idéias sobre as quais meditar."

Renato Kehl

♥

"Um professor pode levá-lo até a porta, mas abri-la é com você."

Provérbio Chinês

♥

"Aquele que consegue fazer coisas difíceis parecerem fáceis é um educador."

Ralph Waldo Emerson

♥

"Quando ensinas o teu filho, estás a ensinar o filho do teu filho."

do Talmude

♥

"Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina".

Cora Coralina

♥

"O melhor educador é o que conseguiu educar a si mesmo."

Provérbio Oriental

♥

"Mestre não é quem sempre ensina, mas quem, de repente, aprende."

Guimarães Rosa

♥

"Educai as crianças e não será necessário punir os homens."

Pitágoras

♥

Ainda que chegues a viver cem anos, nunca deixes de aprender." (Provérbio Persa)

♥

"O único homem que não erra é aquele que nunca fez nada."

Theodore Roosevelt

♥

"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes."

Oscar Wilde

♥

"A primeira ideia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade."

Maria Montessori

♥

"As crianças têm mais necessidade de modelos do que de críticas."

Joseph Joubert

♥

"Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las a tornarem-se matemáticas, poliglotas ou coisa que o valha."

Carl Rogers

♥

"Os nossos desejos são como crianças pequenas: quanto mais lhes cedemos, mais exigentes se tornam."

Proverbio Chinês

♥

“O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender”.

Affonso Romano de Sant’Anna

♥

"Tudo o que eu devia saber na vida aprendi no Jardim de infância".

Robert Fulghum

♥

"Reconheça as conquistas todos os dias. Recompense a responsabilidade o tempo todo.

Todos nós temos talento em alguma área. Basta descobrir qual."

Evelyn Blose Holman

♥

"Eu defino o futuro. Eu ensino."

Christa McAuliffe

♥

"Educação significa crescimento."

John Dewey

♥

"Nossa missão é ajudar as crianças a encontrar seu espaço. É muito simples."

Elaine Collins

♥

"O segredo da educação reside no respeito ao aluno."

Ralph Waldo Emerson

♥

“Contaram-me e esqueci. Vi e entendi. Fiz e aprendi”.

Confúcio

♥

" O vento é o mesmo mas sua resposta é diferente em cada folha".

Cecília Meireles

♥

"Não se pode ensinar nada a um homem. Pode-se apenas ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo."

Galileu Galilei

♥

"A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer."

Albert Einstein

♥

"Ser educador é ser um poeta do amor. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."

Augusto Cury

♥

"Educar é construir, é libertar o ser humano das cadeias do determinismo".

Paulo Freire

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens para Professores

2010-01-18T21:26:00.003-02:00

O que uma Educadora deve ter...

Uma memória de elefante, para de tudo se lembrar.

Uma paciência de anjo, para a todos educar.
Olhos à volta da cabeça, para tudo poder ver.
Resposta automática, para a todos responder.

Microfone incorporado, para tudo registar.
Umas costas bem largas, para tudo isto aguentar.
Ouvidos com controle de intensidade, para não ficar com a cabeça atordoada.
E uma voz bem resistente, para não ter de ficar calada.

Oito braços como um polvo, para a todos ajudar.
E um coração de criança, para tudo apreciar.
Um bom filtro nasal, para aos maus cheiros resistir.
E um enorme bom humor, para tudo encarar a rir!

Mais 10 dedinhos de fada, que ajudem a trabalhar…
E umas pernas de atleta, para os mais pequenos apanhar.
Conhecimentos de informática, para usar o computador.
E também de medicina, para aliviar a dor.

Precisa também de ter muita cultura geral.
E nas áreas científicas, não poderá dar-se mal…
Biologia, Matemática e também Meteorologia.
Para além de Físico-química e também Geografia.

Tem de saber Psicologia, para lidar com as pessoas.
E dizer, sem magoar, às vezes coisas menos boas…
Enfim, uma Educadora à medida da necessidade,
Só feita por encomenda, não vos parece verdade?

(Autor Desconhecido)
Retirado do blog: http://ritanaterradosonhos.blogspot.com/

Sou Educadora

Quando digo que sou educadora de infância em geral, respondem com um “Ah” tão insípido, que gostaria de dizer:

Em que outra profissão poderias pôr laços no cabelo, fazer penteados inovadores e ver um desfile de moda todas as manhãs?
Onde te diriam todos os dias “És linda”?!!!
Em que outro trabalho te abraçariam para te dizerem o quanto te querem?
Em que outro lado te esquecerias das tuas tristezas para atender a tanto joelho esfolado, e coração afligido?
Onde receberias mais flores?
Onde mais poderias iniciar na escrita,
uma mãozinha que, quem sabe, um dia poderá escrever um livro

Em que outro lugar receberias de presente um sorriso como este?
Em que outro lugar te fariam um retrato grátis através de um desenho?
Em que outro lugar as tuas palavras causariam tanta admiração?
Em que trabalho te receberiam de braços abertos depois de teres faltado um dia?
Onde poderias aprofundar os teus conhecimentos sobre bichos da seda, caracóis, formigas e borboletas?
Em que outro lugar derramarias lágrimas por ter que terminar um ano de relações tão felizes?

Sinto-me GRANDE
Trabalhando com pequenos
A todos os educadores de infância, que tanto semeiam para que outros recolham
A todos os que escolheram esta profissão…
Obrigada!

Traduzido e adaptado de: “Soy Maestra”
Conheci este texto no blog de Teresa Carneiro: http://matecarneiro.blogspot.com

Ser educador nos dias de hoje

Raquel Martins

Os nossos meninos não são os de antes…

Trocaram os brinquedos de madeira pelos sofisticados
brinquedos de luz e som, que só com o simples toque numa
tecla fazem aparecer o mundo fantástico da eletrônica.

As educadoras não as de antes…
Fotocopiam, ampliam, colam papéis de texturas maravilhosas,
e reconstroem pegadas de animais pré-históricos só com o
simples ato de misturar água e gesso…

Mas há coisas que não mudam, que o tempo e os anos
respeitam… O olhar de uma criança de mão dada com o/a
seu/sua educador(a) e o contato silencioso, caloroso,
são sinais entranhados de um código único,
de um sentimento profundo de amizade.

Uma criança e o/a seu/sua educador(a)…são capazes de tudo.
Podem passar horas juntos escutando cantigas, resolvendo
problemas com carícias e pauzinhos ou simplesmente brincar
com a imaginação. Podem fazer as maiores invenções e tentar
salvar o mundo plantando uma árvore.

Não são as crianças de antes…
As educadoras e os educadores não são os de antes…
O mundo não é o de antes...

Mas há coisas que não mudam, a capacidade de
deslumbramento, a força da natureza, o olhar de uma
criança e o carinho de um(a) educador(a)
que se entrega sem condições, dia-a-dia,
que sonham e trabalham juntos por um mundo
melhor, com um código único, eterno, poderoso,
indestrutível: o de uma profunda amizade.

Terapia do Elogio

Arthur Nogueira (Psicólogo)

Renomados terapeutas que trabalham com famílias, divulgaram uma recente pesquisa onde nota-se que os membros das famílias brasileiras estão cada vez mais frios, não existe mais carinho, não valorizam mais as qualidades,só se ouvem críticas.

As pessoas estão cada vez mais intolerantes e se desgastam valorizando os defeitos dos outros. Por isso, os relacionamentos de hoje não duram.

A ausência de elogio está cada vez mais presente nas famílias de média e alta renda. Não vemos mais homens elogiando suas mulheres ou vice-versa,não vemos chefes elogiando o trabalho de seus subordinados, não vemos mais pais e filhos se elogiando..é mais comum elogiar um desconhecido ou um amigo que só encontramos socialmente do que uma pessoa da família que convive diariamente com você...

Essa ausência de elogio tem afetado muito as famílias. A falta de diálogo em seus lares, o excesso de orgulho impede que as pessoas digam o que sentem e levam essa carência para dentro dos consultórios. Acabam com seus casamentos, acabam procurando em outras pessoas o que não conseguem dentro de casa.

Vamos começar a valorizar nossas famílias! Vamos elogiar o bom profissional, a boa atitude, a ética, a beleza de nossos parceiros ou nossas parceiras, o comportamento de nossos filhos.Vamos observar o que as pessoas gostam. O bom profissional gosta de ser reconhecido, o bom filho gosta de ser reconhecido, o bom pai ou a boa mãe gostam de ser reconhecidos, o bom amigo, a boa dona de casa, a mulher que se cuida, o homem que se cuida, enfim vivemos numa sociedade em que um precisa do outro, é impossível um homem viver sozinho, e os elogios são a motivação na vida de qualquer pessoa.

Quantas pessoas você poderá fazer feliz hoje elogiando de alguma forma?

Então elogie alguém hoje!

Eu começo!!!

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens para Reunião

2010-01-18T20:01:00.001-02:00

Mensagens para reunião

com responsáveis

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Clique na imagem para ampliar.

Você poderá copíar ou salvar.

Educar nos Três Tempos

Eu educo hoje, com os valores que recebi ontem,
para pessoas que são o amanhã.
Os valores de ontem, os conheço.
Os valores do hoje, percebo alguns.
Os de amanhã, não sei.
Se só uso os de ontem, não educo: COMPLICO.
Se só uso os de hoje, não educo: CONDICIONO.
Se só uso os de amanhã, não educo: FAÇO EXPERIÊNCIAS.
Se uso os três, sofro. Mas educo.
Por isso, educar é perder sempre, sem perder-se.
Educa quem é capaz de fundir ontens, hojes, amanhãs, transformando-os num presente
onde o amor e o livre arbítrio sejam as bases.

Marcos Ribeiro

Quando educas?

Não educa quando impõe suas convicções,

mas quando suscita convicções pessoais.

Não educa quando impõe condutas,
mas quando propõe valores que motivem.

Não educa quando impõe caminhos,
mas quando ensina a caminhar.

Não educa quando impõe dependências,
mas quando acorda a coragem de ser livre.

Não educa quando impõe suas ideias,
mas quando fomenta a capacidade de pensar por conta própria.

Não educa quando impõe o terror que isola,
mas quando libera o amor que acerca e comunica.

Não educa quando impõe sua autoridade,
mas quando cultiva a autonomia do outro.

Não educa quando impõe a uniformidade que doutrina,
mas quando respeita a originalidade que faz a diferença.

Não educa quando impõe a verdade,
mas quando ensina a procurá-la honestamente.

Não educa quando impõe uma punição,
mas quando ajuda a aceitar um castigo.

Não educa quando impõe disciplina,
mas quando forma pessoas responsáveis.

Não educa quando impõe autoritariamente o respeito,
mas quando o ganha com autoridades de pessoa respeitável.

Não educa quando impõe o medo que paralisa,
mas quando consegue a admiração que estimula.

Não educa quando impõe informação à memória,
mas quando mostra o sentido da vida.

Não educa quando impõe a Deus,
mas quando o faz presente na tua vida.
(Autor desconhecido)

Organizado por Ivanise Meyer®

Dinâmica: Adaptação

2010-01-18T11:15:00.003-02:00

Dinâmicas de Adaptação

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OBJETIVOS

* Proporcionar um ambiente acolhedor;

* Proporcionar integração para criação de vínculo;

* Enfatizar aos pais que a vida escolar é um acontecimento significativo para toda a família;

* Aprender a compartilhar de forma harmoniosa;

* Identificar seus direitos e deveres nas regras de convivência;

* Perceber que a rotina atua como organizadora das experiências do cotidiano;

* Estimular o hábito de trabalhar em grupo;

* Estabelecer relações e diferenças entre a casa e a escola;

* Explorar diferentes jogos e brincadeiras;

* Identificar o próprio nome e o do colega;

* Identificar a si mesmo, o próximo, o ambiente em que vive e o ambiente escolar;

* Estabelecer relação com a escola e a família.

ATIVIDADES DO PROFESSOR:

* Planejar uma recepção de boas vindas com alegria e organização;

* Confeccionar mural;

* Elaborar palestra para os pais sobre a importância da participação na educação dos filhos, nas atividades da escola e junto à comunidade;

* Promover jogos, brincadeiras e atividades em grupo;

* Compor com os alunos, as regras de convivência;
*Confeccionar um quadro de rotinas;
* Programar atividades interativas que incluam professores, pais e funcionários;
* Organizar passeio pela escola para os alunos conhecerem as instalações;
* Selecionar músicas alusivas à apresentações;
* Confeccionar crachás, junto com os alunos;
* Organizar roda da conversa com sugestões e expectativas dos iniciantes;
* Estipular horário especial para a semana de adaptação;
* Confeccionar lembrancinhas.

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Dinâmica: CRACHÁS e/ou FICHAS COM NOME PRÓPRIO

1- O professor mostra o crachá, lê o nome e entrega ao aluno.
2- Os crachás são colocados no chão no meio da roda, permitindo que cada aluno reconheça o seu pegando -o no conjunto dos demais.
3- O professor vira o crachá para baixo no chão e brinca com os alunos de jogo da memória.
4- Chamada individual, onde o professor apresenta o crachá e cada aluno reconhece o seu.
5- O professor apresenta a ficha com o nome próprio de cada aluno para fazer a chamada.
6- As fichas estão no cartaz de pregas. O professor diz o nome do aluno e ele busca a sua ficha no cartaz.
7- O professor entrega ao aluno a ficha de seu nome e as letras móveis correspondentes. A criança à vista do modelo forma seu nome.

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Dinâmica: CHAMADA COM FOTO

- Tempo: 30 minutos.
- Espaço: Sala de aula.
- Idade: A partir de 1 ano e meio.
- Material: Cartolina ou papel-cartão, foto individual das crianças, caneta hidrográfica fina e plástico de fichário.
- Objetivo: Conhecer o colega.
- Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome de cada criança em letra bastão maiúscula e cole uma foto dela. Plastifique para ter maior durabilidade (use Contact®).
- Descrição:
Coloque todos os cartões sobre uma mesa ou no chão, com a foto e o nome virados para baixo. Uma criança por vez pega um cartão e entrega ao colega que aparece na foto. O professor diz então o nome da criança “descoberta” para estimular o reconhecimento dela pelo grupo. Outro modo de realizar a atividade é deixar os cartões espalhados sobre a mesa com a foto para cima. Peça para cada um pegar o seu cartão e colar no painel da chamada, uma espécie de sapateira com bolsos transparentes, que pode ser feito sobre uma base de papel-cartão. Como se trata de uma chamada, é possível repetir essa atividade diariamente, quando todas as crianças estiverem presentes, durante os primeiros meses do ano. Retome-a se um novo membro entrar no grupo.

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Dinâmica: CADÊ? ACHOU!

- Tempo: Enquanto durar o interesse da turma.
- Espaço: Sala de aula.
- Idade: A partir de 1 ano e meio.
- Material: Bambolê com faixas de tules de diversas cores (o comprimento das faixas deve ser o mesmo da altura do pé direito da sala).
- Objetivo: Ajudar a criança a elaborar a ausência temporária da família.
- Descrição: Pendure firmemente o bambolê no teto da sala de modo que as faixas cheguem ao chão. As crianças vão brincar de esconder atrás delas e entre elas, segurá-las para cobrir parte do corpo e esconder os colegas. Com isso, vão descobrindo que a ausência do outro é temporária e que eles sempre reaparecem.

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Dinâmica: Dança da Cadeira com Nomes

- Objetivo: Reconhecer a escrita de seu nome dentre a escrita dos nomes de todos os colegas.
- Materiais: Fichas com a escrita de todos os nomes ( uma para cada nome ) e cadeiras.
- Procedimentos: O professor propõe às crianças que façam um círculo com as cadeiras. Depois distribui as fichas com os nomes para que as crianças fixem-as nas cadeiras. Inicia-se a dança das cadeiras onde ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome. Realizar a brincadeira diversas vezes sempre trocando as cadeiras de lugar.

Fonte: Grupo Sugestão de Atividades (Maria Alice)

Organizado por Ivanise Meyer®

Textos sobre Adaptação

2010-01-18T10:50:00.000-02:00

UM TOQUE ESPECIAL

Adaptação escolar

Dra. Evelyn Pryzant

O momento ideal para a criança ingressar numa escola é visível, as avós comentam, os vizinhos questionam e principalmente os pais percebem que só a companhia dos adultos já não satisfaz todas as necessidades de descobertas, do contato com outras crianças, a exigência de mais espaço, de brincadeiras novas. É quando o muro de casa se torna um limite evidente...

O início da vida escolar é um acontecimento significativo para toda a família, que terá dois grandes desafios pela frente: o ambiente desconhecido e a separação da mãe. Os pais podem e devem ajudar seus filhos neste momento tão importante.

A criança precisará ser preparada para começar a freqüentar a escola. Existem alguns cuidados básicos que facilitam o processo.

Visitar a escola, conhecer o espaço, se possível em época de aulas para ver as outras crianças brincando e interagindo entre elas e com as professoras, ajuda a formar a cena para sua imaginação.

O ingresso na escola não deve jamais coincidir com algum outro acontecimento importante na vida da criança, como uma mudança de casa ou cidade, uma doença grave, a separação dos pais, a morte de alguém próximo, ou mesmo o nascimento de um irmão. Nesses episódios ela necessita de um tempo de recuperação, adaptando-se primeiro à nova situação para depois adaptar-se à nova escola, é melhor esperar.

Quanto à escolha do período, é bom que se faça em função da criança. Se ela dorme até mais tarde, deveria ser matriculada no período da tarde. Se dorme depois do almoço, o período preferível é o da manhã. Para as mães que trabalham fora, o melhor é que o período coincida com o do trabalho.

De preferência, a separação deve se dar aos poucos. Existem escolas que permitem uma separação gradual, deixando a mãe ficar com o filho na sala de aula ou na escola, nas primeiras semanas. É importante que a mãe deixe claro que não o está abandonando e voltará para levá-lo para casa, fazendo o possível para buscá-lo na hora exata da saída, sendo honesta com a criança, despedindo-se dela quando for sair. Só assim ela poderá se concentrar nas atividades propostas, e deixar de olhar todo o tempo para porta para saber se sua mãe já desapareceu.

A possibilidade da separação materna dependerá muito da atitude emocional da mãe. Não é possível compreender os sentimentos de uma criança sem pensar nos sentimentos que envolvem os pais. O sentimento de uma mãe, que leva seu filho na escola no primeiro dia de aula, é muito similar àquele vivido pela criança.

A mãe que tem que deixar o seu filho para trabalhar, pode se sentir culpada por não estar com ele o tempo todo e acaba se achando a última dos mortais. Essa experiência é vivida com dor. Na verdade, qualquer separação causa dor mental. O fato é que somente através da falta da mãe, e da necessidade da criança sair em busca de suas necessidades, por seu próprio esforço, é que se dará seu desenvolvimento emocional. O sentimento de culpa é uma emoção natural deste momento, pois ao mesmo tempo que ter que separar-se pode parecer impossível, algumas vezes é um alívio.

Há uma grande ambivalência dos pais que por um lado desejam cuidar e proteger os filhos, e por outro também querem descansar e retomar suas vidas. Este sofrimento poderia ser menor se lembrassem que ser boa mãe ou bom pai não significa estar interagindo o dia inteiro com a criança. O que conta é a qualidade da relação quando estão perto. Uma mãe que se dispõe a refletir sobre suas emoções, sem medo, poderá ensinar seu filho a fazer o mesmo e repartir seus anseios, o que acabaria por unir ao invés de separar.

As crianças mais independentes muitas vezes são parte de uma família numerosa, ou filhos de pais que trabalham fora e que aprenderam a se organizar sozinhos, o que não garante que sua adaptação seja mais tranquila. É comum filhos únicos terem mais dificuldades, por estarem acostumados a ter todos os problemas solucionados pelos adultos, o que os torna despreparados para lidar com fortes emoções. A melhor maneira de ajudar a criança é deixá-la, sempre que possível, encontrar seu caminho para a independência.

A pré-escola é uma oportunidade que a criança tem de se desenvolver intelectual e emocionalmente, enfrentando as dificuldades sozinha, começando a lidar com outros adultos que não seus pais nem seus familiares. Por isso, ela deve sentir que o ambiente lhe oferece carinho, afeto e segurança, semelhante ao que sente em casa. Se a mãe constatar realmente um olhar triste na criança, que abarque todo o seu estado geral, deve falar novamente com a professora. Ela é uma pessoa fundamental na vida da criança e pode diminuir a importância da mãe, que deverá estimular seu filho quando ele estiver com medo, e mostrar-se o mais confiante possível. Evitar chacotas em torno dos temores infantis é algo que deve ser cumprido à risca. Tais temores desaparecerão por si só, quando a criança tiver experiência bastante para enfrentar as vicissitudes da vida.

Graças à educação em grupo, a criança desenvolve a receptividade e a sensibilidade ao mundo exterior; aprende a vencer a timidez e insegurança, a colaborar e trabalhar em equipe, aprende a trocar e emprestar brinquedos; a conviver com outras crianças, a defender-se, se comunicar e se expressar melhor.

O mundo da criança com sua família está apoiado em bases sólidas e confiáveis. Um mundo mais amplo a espera para acrescentar sua parte ao que ela já construiu como modelo de vida. A partir daí, os pais podem então observar seu filho tornar-se uma criança como qualquer outra. A coisa mais importante que existe terá sido conquistada: uma outra pessoa.

Publicação: Março 2001 - Edição: 8

Adaptação Escolar

Simaia Sampaio

Seu filho vai à escola pela primeira vez. É normal que isto gere um misto de alegria e ansiedade, pois tudo aquilo que é novo e desconhecido é sempre encarado como um desafio e, no caso do período escolar, é um desafio para a criança, para os pais e para a escola. Como você pode ajudar a criança nesta nova socialização de sua vida?

Veja aqui algumas dicas:

1. Antes de mais nada, sentir confiança na escola que seu filho irá estudar é imprescindível. Antes de matriculá-lo procure ver se o método adotado corresponde às suas expectativas e crenças.

2. Muitos pais se perguntam qual a idade ideal para colocar seus filhos na escola. Alguns começam cedo, já no berçário e outros só após os dois anos. Isto deve variar conforme a necessidade e o modo de pensar dos pais. É certo que com três anos a criança já saberá expressar muito melhor suas necessidades, já não estará usando fraldas, mas não há problemas se a criança iniciar mais cedo, contanto que ela esteja bem adaptada. Você se surpreenderá com seu desenvolvimento.

3. É importante que você leve seu filho para conhecer a escola antes de iniciar as aulas. Mostre a ele as novidades, leve-o ao parquinho, à sala de aula, ao auditório, à quadra e em cada lugar vá explicando como vai ser bom e as coisas legais que ele vai fazer como jogar bola, pintar, desenhar, fazer colagem, aprender músicas etc.

4. Mostre o material como uniforme, lancheira, copinho etc, para que ele já se sinta parte integrante da escola.

5. Você deverá se programar para ficar na escola no período de sua adaptação. Para a criança, todos são estranhos e você será o suporte, o apoio. Lembre-se, porém, de não interferir nas atividades da professora. De preferência fique do lado de fora da sala e apareça de vez em quando. Vá espaçando este tempo até sentir que ele realmente não sentirá mais sua ausência.

6. Para o lanche procure enviar a quantidade que seu filho costuma comer e o que ele gosta. Envie sempre duas opções de lanche, pois ele irá reparar no lanche variado dos coleguinhas. Não envie refrigerantes, nem sucos, pois estes últimos perdem seu valor calórico após um período. Prefira que ele beba água ou um iogurte, ou leite achocolatado para acompanhar.

7. Se seu filho ainda usa fralda, não esqueça de mandar fraldas descartáveis e roupa extra. Normalmente a escola incentiva na retirada das fraldas levando todas as crianças em um dado momento ao banheiro. Mesmo assim, é normal que a criança urine e suje a roupa nesta fase.

8. Interesse-se pelas novidades que ele irá contar ao chegar em casa, tais como: aniversários, atividades, teatrinho, parque, pintura, hora do lanche, etc.

9. Procure sempre estar presente nas apresentações. Ele se sentirá orgulhoso. Leve máquina, filmadora e tudo que você, como mãe e pai corujas, têm direito. Não se envergonhe disto, pelo contrário, faça questão de mostrar a seu filho que você está sempre presente.

10. É normal que, mesmo a criança adaptando-se com facilidade, tenha uma recaída depois, seja porque um coleguinha o está incomodando, seja porque voltou de férias ou qualquer outro motivo. Neste caso, procure verificar o que está acontecendo e lhe dar muito apoio, conversando bastante. Se o caso for muito grave do tipo ele fazer escândalo para não ir à escola, procure ir junto, fazendo uma readaptação até ele se sentir seguro, mas não o tire da escola a não ser que o problema seja com a escola, aí sim é melhor trocar.

Atenção!

Não desista na primeira dificuldade. Muitos pais se sensibilizam com a resistência dos filhos à adaptação escolar e acabam retardando este momento. Não aconselho isto. O ideal é que você esteja ao lado dele e converse muito. O que você deve ter em mente é que estará preparando seu filho para conviver em sociedade, aprendendo a compartilhar, a ter limites, além de aprender o que todos esperam: a ler e escrever. Desde já parabéns e boa sorte!

Organizado por Ivanise Meyer®

Dinâmica: Integração

2010-01-18T10:36:00.003-02:00

Dinâmicas de Integração

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As dinâmicas de integração são excelentes para os primeiros dias de aula e têm como objetivo:

- que os participantes se apresentem;
- que memorizem os respectivos nomes;
- que iniciem um relacionamento amistoso;
- que se desfaçam as inibições;
- que falem de suas expectativas.

Dinâmica: MINHA METADE ESTÁ COM VOCÊ

* Objetivo: Promover a aproximação das pessoas do grupo e incentivar o diálogo e novas amizades.
* Preparação:
a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em número suficiente, de modo a não faltar para ninguém.
b) Escrever em cada cartela, uma frase significativa (pode ser parte de uma música, um título de história infantil, etc.).
c) Cortar as cartelas ao meio, de modo que a frase fique dividida.
* Como Fazer:
1. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam.
2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades.
3. À proporção que cada dupla se encontrar, procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.
4. Após dez minutos, mais ou menos, o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o que sentiram, como foi o encontro, etc.).

♥♥♥Dinâmica: CONHECENDO MEU GRUPO

* Objetivo: Oportunizar um maior conhecimento de si mesmo e facilitar melhor relacionamento e integração interpessoal.

* Material necessário: Lápis e uma folha de papel em branco para todos os participantes.

* Como fazer:

1. O facilitador explicita o objetivo e a dinâmica do exercício.

2. Em continuação, pede que cada um escreva, na folha em branco, alguns dados de sua vida, fazendo isso anonimamente e com letra de fôrma, levando para isso seis a sete minutos.

3. A seguir, o facilitador recolhe as folhas, redistribuindo-as, cabendo a cada qual ler em voz alta a folha que recebeu, uma por uma.

4. Caberá ao grupo descobrir de quem é, ou a quem se refere o conteúdo que acaba de ser lido, justificando a indicação da pessoa.

5. Após um espaço de discussão sobre alguns aspectos da autobiografia de cada um, seguem-se os comentários e a avaliação do exercício.

*Extraída do livro: “Relações Humanas Interpessoais, nas convivências grupais e comunitárias”, de Silvino José Fritzen, Editora Vozes.

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Dinâmica: PROCURANDO UM CORAÇÃO

* Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.

* Como fazer: Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.

Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.

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Dinâmica: UNIÃO DAS CORES

* Objetivo: Mostrar a importância da partilha e a união entre as pessoas.

* Material: Lápis de cor e desenho impresso. Importante: Cada criança estar com UM lápis de uma cor. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criança escolha a cor que mais gosta.

* Como fazer:- O professor deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. O ideal é uma folha para cada criança. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes.

- Distribui-se uma folha para cada criança, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.

- Quando as crianças terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido.

- Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. Quando eles emprestaram o lápis, o desenho ficou mais colorido.Com isso percebe-se que precisam se unir e se ajudarem mutuamente para obterem resultados melhores.

Organizado por IvaniseMeyer®

Dinâmica: Conhecendo-se

2010-01-18T09:41:00.001-02:00

Dinâmica:

Conhecendo-se

Clique na imagem para ampliar.

Sugestão para dinâmica de apresentação

para o grupo.

Após as escritas, cada participante comenta sobre suas respostas

se apresentando para o grupo.

Organizado por Ivanise Meyer®

Presente da blogAmiga Betty

2010-01-17T11:14:00.000-02:00

Presente da minha blogAmiga Betty

Betty é uma pessoa especial que conheci aqui

neste espaço virtual.

Ela fez uma linda postagem em seu blog:

http://tecendo-historias.blogspot.com/

♥♥♥

Seus outros blogs também são maravilhosos,

indico para vocês:

http://aprendizarteatelie.blogspot.com/

http://bem-bolado-projetos.blogspot.com/

http://canto-do-conto.blogspot.com/

http://marietta-de-tudo-1-pouco.blogspot.com/

http://feltro-la-pano-papel.blogspot.com/

http://mate-magica.blogspot.com/

http://violinoaprendiz.blogspot.com/

♥♥♥

Betty, muito obrigada

pela postagem, pelas palavras carinhosas

e pelo selinho.

Um beijinho no coração,

Ivanise :)

Mensagem: Educação Infantil

2010-01-16T17:39:00.000-02:00

Tudo que eu devia saber

aprendi no Jardim de Infância

Robert Fulghum

A maioria das coisas que eu realmente precisava aprender sobre como viver, fazer e ser, eu aprendi no Jardim de Infância.

Sapiência não se encontrava no topo da montanha das escolas de pós-graduação, mas no pátio do jardim.

Essas são as coisas que aprendi: compartilhar todas as coisas; “jogue limpo” e não bata nos colegas. Não pegue nada que não seja seu; limpe a bagunça que você fez. Coloque tudo de volta nos seus lugares. Peça desculpas quando você magoar alguém. Sempre dê a descarga e lave as mãos, sobretudo, antes das refeições. Viva uma vida equilibrada: além de trabalhar, desenhe, pinte, cante e dance um pouco todos os dias. Lembre-se também de que leite frio e biscoitos fresquinhos podem ser bons para você.

Tire uma soneca à tarde e, quando sair às ruas, cuidado com o trânsito, dêem as mãos e permaneçam juntos. Cultive a imaginação. Lembre-se da semente de feijão que a professora colocava no vaso de água. As raízes cresciam para baixo e as folhas para cima e ninguém sabia explicar por quê. Nós somos parecidos. Os peixinhos do aquário, os passarinhos da gaiola, as sementes do feijão, todos morrem também.

Recorde-se do grande e melhor conselho da época: Olhe! Olhe ao seu redor! Tudo o que você precisa saber está aí a sua volta. As regras de ouro: paz, amor, ecologia e uma vida saudável.

Imagine como o mundo seria melhor se todos tivessem um lanchinho com leite e biscoitos às 3 da tarde e, em seguida tirassem uma soneca. Imagine se fosse política nacional que todos os cidadãos tivessem que limpar a sua própria bagunça e colocar as coisas de volta em seus lugares. Imagine se todos dessem as mãos e permanecessem juntos.

Adaptado e traduzido por Paulo R. Motta

Fonte: Tudo que Eu Devia Saber Aprendi no Jardim de infância - Robert Fulghum – ed. Best Seller (ISBN 8571239045)
Dr.Robert Fulghum: Escritor americano, cujos livros estão traduzidos em 27 línguas. É filósofo, teólogo, dedica-se às Artes e é professor numa universidade americana.

Organizado por Ivanise Meyer®

Mensagens de início de ano

2010-01-16T16:32:00.005-02:00

Mensagens de início de ano

♥ ♥ ♥

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Você poderá salvar ou copiar.

♥ ♥ ♥

Neste cartão cola-se um BIS neste espaço em branco,

logo abaixo do final.

Coloquei em um saco de celofane e

ofereci no final da reunião.

Os pais gostaram muito!

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VOLTA ÀS AULAS
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ME PREPAREI BEM CEDINHO
PARA VOLTAR À ESCOLA,
TUDO PRONTO E ARRUMADINHO,
ESPERANDO AQUELA HORA.
♥
MINHA ESCOLA TODA LINDA
COM MURAIS ESPALHADOS,
NOS DAVAM AS BOAS-VINDAS
E NOS FAZENDO SENTIR AMADOS.
♥
NA SALA DE AULA EU ENTREI,
E, QUANTA ALEGRIA EU SENTI
QUANDO OS AMIGUINHOS ABRACEI,
QUANTO AMOR EU RECEBI!
♥
MINHA SALA ESTAVA TÃO ARRUMADA!
NUNCA VI TÃO BELA ASSIM,
E MINHA PROFESSORA AMADA
COM UM LINDO SORRISO PARA MIM.

FLORZINA – João Pessoa - PB

Organizado por Ivanise Meyer®

Olá, visitante! Mais um baú!

2010-01-16T14:43:00.001-02:00

Olá, visitante!

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Postarei aqui também

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e sugestões que possam ser úteis.

Colocarei as referências (créditos),

sempre que for possível.

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Ivanise Meyer

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"Feliz é aquele que transfere o que sabe

e aprende o que ensina."

(Cora Coralina)

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