Baú das Mensagens é um blog educacional com sugestões de textos, frases, dinâmicas e dicas para educadores. Iniciado em 16/01/2010.

sábado, 1 de fevereiro de 2014

Mensagens de início de ano

 Mensagens de início de ano
♥ ♥ ♥

Clique nas imagens para ver ampliado.
Você poderá salvar ou copiar.
♥ ♥ ♥
Neste cartão cola-se um BIS neste espaço em branco,
logo abaixo do final.
Coloquei em um saco de celofane e
ofereci no final da reunião.
Os pais gostaram muito!

♥♥♥

VOLTA ÀS AULAS
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ME PREPAREI BEM CEDINHO
PARA VOLTAR À ESCOLA,
TUDO PRONTO E ARRUMADINHO,
ESPERANDO AQUELA HORA.

MINHA ESCOLA TODA LINDA
COM MURAIS ESPALHADOS,
NOS DAVAM AS BOAS-VINDAS
E NOS FAZENDO SENTIR AMADOS.

NA SALA DE AULA EU ENTREI,
E, QUANTA ALEGRIA EU SENTI
QUANDO OS AMIGUINHOS ABRACEI,
QUANTO AMOR EU RECEBI!

MINHA SALA ESTAVA TÃO ARRUMADA!
NUNCA VI TÃO BELA ASSIM,
E MINHA PROFESSORA AMADA
COM UM LINDO SORRISO PARA MIM.

FLORZINA – João Pessoa - PB

Organizado por Ivanise Meyer®

segunda-feira, 20 de janeiro de 2014

Dinâmica: Integração

Dinâmicas de Integração
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As dinâmicas de integração são excelentes para os primeiros dias de aula e têm como objetivo:

- que os participantes se apresentem;
- que memorizem os respectivos nomes;
- que iniciem um relacionamento amistoso;
- que se desfaçam as inibições;
- que falem de suas expectativas.

 
Dinâmica: MINHA METADE ESTÁ COM VOCÊ

* Objetivo: Promover a aproximação das pessoas do grupo e incentivar o diálogo e novas amizades.
* Preparação:
a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em número suficiente, de modo a não faltar para ninguém.
b) Escrever em cada cartela, uma frase significativa (pode ser parte de uma música, um título de história infantil, etc.).
c) Cortar as cartelas ao meio, de modo que a frase fique dividida.
* Como Fazer:
1. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam.
2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades.
3. À proporção que cada dupla se encontrar, procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.
4. Após dez minutos, mais ou menos, o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o que sentiram, como foi o encontro, etc.).


♥♥♥Dinâmica: CONHECENDO MEU GRUPO

* Objetivo: Oportunizar um maior conhecimento de si mesmo e facilitar melhor relacionamento e integração interpessoal.
* Material necessário: Lápis e uma folha de papel em branco para todos os participantes.
* Como fazer:
1. O facilitador explicita o objetivo e a dinâmica do exercício.
2. Em continuação, pede que cada um escreva, na folha em branco, alguns dados de sua vida, fazendo isso anonimamente e com letra de fôrma, levando para isso seis a sete minutos.
3. A seguir, o facilitador recolhe as folhas, redistribuindo-as, cabendo a cada qual ler em voz alta a folha que recebeu, uma por uma.
4. Caberá ao grupo descobrir de quem é, ou a quem se refere o conteúdo que acaba de ser lido, justificando a indicação da pessoa.
5. Após um espaço de discussão sobre alguns aspectos da autobiografia de cada um, seguem-se os comentários e a avaliação do exercício.
*Extraída do livro: “Relações Humanas Interpessoais, nas convivências grupais e comunitárias”, de Silvino José Fritzen, Editora Vozes.

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Dinâmica: PROCURANDO UM CORAÇÃO

* Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.
* Como fazer: Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.
Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.

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Dinâmica: UNIÃO DAS CORES

* Objetivo: Mostrar a importância da partilha e a união entre as pessoas.
* Material: Lápis de cor e desenho impresso. Importante: Cada criança estar com UM lápis de uma cor. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criança escolha a cor que mais gosta.
* Como fazer:- O professor deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. O ideal é uma folha para cada criança. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes.
- Distribui-se uma folha para cada criança, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.
- Quando as crianças terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido.
- Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. Quando eles emprestaram o lápis, o desenho ficou mais colorido.Com isso percebe-se que precisam se unir e se ajudarem mutuamente para obterem resultados melhores.

Organizado por IvaniseMeyer®





quarta-feira, 15 de janeiro de 2014

Dinâmica: Adaptação


Dinâmicas de Adaptação
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OBJETIVOS
* Proporcionar um ambiente acolhedor;
* Proporcionar integração para criação de vínculo;
* Enfatizar aos pais que a vida escolar é um acontecimento significativo para toda a família;
* Aprender a compartilhar de forma harmoniosa;
* Identificar seus direitos e deveres nas regras de convivência;
* Perceber que a rotina atua como organizadora das experiências do cotidiano;
* Estimular o hábito de trabalhar em grupo;
* Estabelecer relações e diferenças entre a casa e a escola;
* Explorar diferentes jogos e brincadeiras;
* Identificar o próprio nome e o do colega;
* Identificar a si mesmo, o próximo, o ambiente em que vive e o ambiente escolar;
* Estabelecer relação com a escola e a família.

ATIVIDADES DO PROFESSOR:
* Planejar uma recepção de boas vindas com alegria e organização;
* Confeccionar mural;
* Elaborar palestra para os pais sobre a importância da participação na educação dos filhos, nas atividades da escola e junto à comunidade;
* Promover jogos, brincadeiras e atividades em grupo;
* Compor com os alunos, as regras de convivência;
*Confeccionar um quadro de rotinas;
* Programar atividades interativas que incluam professores, pais e funcionários;
* Organizar passeio pela escola para os alunos conhecerem as instalações;
* Selecionar músicas alusivas à apresentações;
* Confeccionar crachás, junto com os alunos;
* Organizar roda da conversa com sugestões e expectativas dos iniciantes;
* Estipular horário especial para a semana de adaptação;
* Confeccionar lembrancinhas.

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Dinâmica: CRACHÁS e/ou FICHAS COM NOME PRÓPRIO

1- O professor mostra o crachá, lê o nome e entrega ao aluno.
2- Os crachás são colocados no chão no meio da roda, permitindo que cada aluno reconheça o seu pegando -o no conjunto dos demais.
3- O professor vira o crachá para baixo no chão e brinca com os alunos de jogo da memória.
4- Chamada individual, onde o professor apresenta o crachá e cada aluno reconhece o seu.
5- O professor apresenta a ficha com o nome próprio de cada aluno para fazer a chamada.
6- As fichas estão no cartaz de pregas. O professor diz o nome do aluno e ele busca a sua ficha no cartaz.
7- O professor entrega ao aluno a ficha de seu nome e as letras móveis correspondentes. A criança à vista do modelo forma seu nome.

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Dinâmica: CHAMADA COM FOTO

- Tempo: 30 minutos.
- Espaço: Sala de aula.
- Idade: A partir de 1 ano e meio.
- Material: Cartolina ou papel-cartão, foto individual das crianças, caneta hidrográfica fina e plástico de fichário.
- Objetivo: Conhecer o colega.
- Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome de cada criança em letra bastão maiúscula e cole uma foto dela. Plastifique para ter maior durabilidade (use Contact®).
- Descrição:
Coloque todos os cartões sobre uma mesa ou no chão, com a foto e o nome virados para baixo. Uma criança por vez pega um cartão e entrega ao colega que aparece na foto. O professor diz então o nome da criança “descoberta” para estimular o reconhecimento dela pelo grupo. Outro modo de realizar a atividade é deixar os cartões espalhados sobre a mesa com a foto para cima. Peça para cada um pegar o seu cartão e colar no painel da chamada, uma espécie de sapateira com bolsos transparentes, que pode ser feito sobre uma base de papel-cartão. Como se trata de uma chamada, é possível repetir essa atividade diariamente, quando todas as crianças estiverem presentes, durante os primeiros meses do ano. Retome-a se um novo membro entrar no grupo.

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Dinâmica: CADÊ? ACHOU!

- Tempo: Enquanto durar o interesse da turma.
- Espaço: Sala de aula.
- Idade: A partir de 1 ano e meio.
- Material: Bambolê com faixas de tules de diversas cores (o comprimento das faixas deve ser o mesmo da altura do pé direito da sala).
- Objetivo: Ajudar a criança a elaborar a ausência temporária da família.
- Descrição: Pendure firmemente o bambolê no teto da sala de modo que as faixas cheguem ao chão. As crianças vão brincar de esconder atrás delas e entre elas, segurá-las para cobrir parte do corpo e esconder os colegas. Com isso, vão descobrindo que a ausência do outro é temporária e que eles sempre reaparecem.

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Dinâmica: Dança da Cadeira com Nomes

- Objetivo: Reconhecer a escrita de seu nome dentre a escrita dos nomes de todos os colegas.
- Materiais: Fichas com a escrita de todos os nomes ( uma para cada nome ) e cadeiras.
- Procedimentos: O professor propõe às crianças que façam um círculo com as cadeiras. Depois distribui as fichas com os nomes para que as crianças fixem-as nas cadeiras. Inicia-se a dança das cadeiras onde ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome. Realizar a brincadeira diversas vezes sempre trocando as cadeiras de lugar.

Fonte: Grupo Sugestão de Atividades (Maria Alice)

Organizado por Ivanise Meyer®

sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Mensagens de Natal

Mensagens de Natal
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Receita de Ano Novo
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"Para você ganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
para você ganhar um ano
não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,
mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;
novo até no coração das coisas menos percebidas
(a começar pelo seu interior)
novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,
mas com ele se come, se passeia,
se ama, se compreende, se trabalha,
você não precisa beber champanhe,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?)

Não precisa
fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.
Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumadas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de Janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.

Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,
você, meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.
É dentro de você que o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.”

Carlos Drummond de Andrade
 
 

Façamos um Natal diferente
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Mais um Natal aproxima-se
Inquietação...
ansiedade...
dúvidas...
Que presente darei?!
Que presente ganharei?!
Que roupa vestirei?!
Onde passarei?!
Com quem passarei?!
O que cearei?!
Quantas interrogações...
Algumas antecipadamente já respondidas,
Outras ainda permanecem na interrogativa...
Mas porque tanta preocupação?!
Por que nos preocuparmos com coisas tão banais
O que importa tudo isso diante da nossa vida?!
O que para nós parece tão importante
Que nos deixa na dúvida de como resolver,
Para outros é impossível até o de ter o direito de ter dúvidas.
Por tudo isso, façamos um Natal diferente
Não vamos fazer, esperando retorno.
Vamos pelo menos tentar...
Mudemos o nosso comportamento
A nossa maneira de ser e encarar as pessoas
Vamos ser mais solidários
Vamos ser mais gentis
Vamos ser mais agradáveis
Vamos ser mais prestativos.
Vamos retribuir a tudo o que nos fizerem com amor
com simpatia, com gentileza...
Vamos olhar a nossa volta
Não somente olhar, mas enxergar as pessoas que nos cercam.
Vamos ser mais atenciosos com os nossos vizinhos
Com o nosso porteiro, com o nosso colega de trabalho,
Com todas as pessoas que estão no nosso caminho
No nosso dia-a-dia, e nem sequer as cumprimentamos
Vamos não só falar, mas praticar o amor verdadeiro
O amor sincero, puro e desinteressado
Vamos dar a nossa contribuição na tentativa de fazermos um mundo melhor.
Não vamos lavar as nossas mãos como Pilatos.
Vamos dar a nossa contribuição.
Pois por menor que seja, com certeza fará diferença na vida de alguém.
Sandra Mamede

 
FELIZ NATAL AMIGOS!
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Formam-se nuvens de esperança num céu de bondade,
Em cada coração há uma enorme desejo de felicidade e alegria!
Lares se iluminam numa magia sem qualquer maldade,
Iniludível, apenas o amor engrandece este lindo e peculiar dia...
Zelando totalmente pela nossa total paz e harmonia!

No íntimo de cada um de nós está o sentimento mais puro,
Aquele que norteia o significado verdadeiro da comemoração,
Todos sabem que Jesus é o nosso salvador e o porto seguro,
Aquarela de todas as emoções num só bondoso coração,
Libertando em todos nós os termos da sublime doação!

Alegria em cada rosto sem mascarar a tristeza,
Mudanças de atitudes e gestos de solidariedade,
Inquietação vestida da mais simples e calorosa nobreza,
Guardando em cada Ser o sentindo da sua própria verdade,
Originando a fagulha da mais verdadeira e sincera felicidade,
Somamos nossas expectativas numa única vontade: PAZ

Fonte: http://tugamensagens.blogspot.com/

 
Meus presentes de Natal
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O Natal já vem aí,
tempo de ganhar presentes.
Muita coisa eu já pedi
e eu sei que vou ganhar.
Mas agora faço a lista
Dos presentes que eu vou dar!

Eu vou dar pro meu irmão
um presente de abafar:
vou deixar que ele brinque
com as coisas que eu ganhar!
Mas espero que ele saiba
que dos brinquedos todos
eu tenho muito ciúme.
Pois que brinque um pouco só.
Ele que não se acostume!

Pra vovó, que enxerga pouco,
vou arranjar um tempinho
para ler em voz bem alta
as histórias que ela gosta.
Só não quero que ela peça
para ler histórias chatas
de tempos que eu não vivi.
Será que ela vai gostar
se eu ler pra ela um gibi?

Para o papai eu prometo,
e sei que ele vai gostar:
não barbeio o cachorro
com o seu aparelho de barbear!

A minha mãe bem merece
uma oferta especial.
Meu presente de Natal
Vai a ela aliviar:
Prometo que vou tomar banho
sem que ela venha chamar!

Mais eu ofereço mais outro,
pra minha mãe aguardar:
não roubo mais doce do armário,
antes de me deitar!

Bom, há um certo exagero
nessa generosidade,
pois não sei se tenho mesmo
tanta força de vontade...

Esse presente é demais,
Acho que não me convém.
Esse é melhor esperar,
pra dar no ano que vem!~

Pedro Bandeira
 
 

Que o Menino Jesus faça nascer
novamente no coração de cada um de nós...
A INOCÊNCIA
Para sabermos ser transparentes,

O CARINHO
Para cativarmos novos amigos,

A GRATIDÃO
Para valorizarmos a vida em plenitude,

O PERDÃO
Para reconciliarmo-nos na vida,

A COMPREENSÃO
Para sabermos perdoar nosso semelhante,

O ENCANTAMENTO
Para apaixonarmo-nos pela busca da felicidade,

A SABEDORIA
Para respeitarmos os pontos de vista do outro,

A SOLIDARIEDADE
Para aprendermos juntos a construir caminhos,

A FÉ
Para acreditarmos também no outro,

A PAZ
Para ajudarmos a construir sempre um mundo melhor,
A CORAGEM
Para sabermos retomar nossos sonhos,

A VONTADE DE AMAR
Para sermos felizes!

Que o menino Jesus se sinta acolhido em seu coração.
Feliz Natal!

 
Recupere o sentido da Ceia de Natal
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Nós, seres humanos, somos gregários. Gostamos de viver em bandos, no meio
das pessoas. Somos instintivos, com dois básicos: de sobrevivência e de
perpetuação da espécie, e afetivos, resultado de uma apuração das emoções
básicas de relacionamento.

Viver todos queremos. É nosso instinto de vida. Amar todos amamos. É a nossa
qualidade de vida afetiva proporcionada pela nossa inteligência que nos
destaca dos outros seres vivos.
Assim vivemos e assim amamos. Assim construímos a civilização,
característica da humanidade.

Não existiríamos hoje se nossos ancestrais não conseguissem sobreviver nas
cavernas. Nenhum homem ou mulher, que vivesse absolutamente solitário, teria
perpetuado a espécie humana.

Nós, humanos, nascemos de reprodução sexuada. Da formação do zigoto (ovo,
célula ovo) formado pela fusão de dois gametas, o masculino e o feminino.
Portanto, um ser humano totalmente solitário não teria como deixar
descendentes. Com ele morreria também a sua espécie.
Pelos estudos antropológicos, hoje sabemos que nossos ancestrais da caverna
podiam nem ter família própria, mas tinham os seus bandos para
sobrevivência.

Cada humano sozinho seria alimento fácil a qualquer fera de qualquer
ambiente dotada naturalmente de garras e dentes, velocidade e força
física...

Não existiriam os adultos nas cavernas se eles não tivessem recebido
proteção de outros adultos do bando quando eram criancinhas ainda totalmente
indefesas e tenrinhas...

Nas cavernas, quando homens traziam uma caça para o grupo, imagino eu que
deveriam acontecer as comilanças festivas. Ou comiam ou perdiam porque não
sabiam como conservar alimentos. Festiva porque era uma alegria de mais um
dia (ou mais) poderem viver e passar os saberes de um para outro.

Hoje, nosso menor grupo de sobrevivência é a família, cuja vida começa
quando chega o primeiro filho. O final de uma unidade de vida (trabalho,
escola, promoções, acontecimentos sociais), tem que ser avaliado, não só do
ponto de vista de resultados, mas também do compartilhar das emoções,
sensações e afetos envolvidos, do saber a passar.

Uma refeição familiar deveria ser mais que uma comilança. É uma excelente
oportunidade para alimentar também os relacionamentos, acompanhar a
empreitada de cada um, a estimular quem está desanimando, a acolher num
abraço apertado quem está exagerando, a ajudar quem está necessitando, um
precisado ou carente se manifestar, a um feedback que venha do coração e não
da crítica.

Hoje não só a família está ficando menor, cada um se isolando mais dentro
dela como trazendo rapidamente um mundo para dentro de si pelo virtual.
Nada como uma Ceia de Natal, quando a maioria dos humanos comemora, para
reunirmos a grande família para todos atualizarem tudo, regada a presentes,
carinho e afeto. Hoje, sabemos o quanto é importante o networking, isto é, a
rede de relacionamentos dos conhecimentos e dos afetos.

Comecemos no dia-a-dia dentro da própria família, para ampliarmos à grande
família e chegarmos ao social, do qual mantemos numa sociedade sem saber nem
agradecer o que para quem, e ajudar nossos irmãos sociais mais necessitados.
O que é impossível de se fazer todos os dias, que façamos pelo menos na Ceia
de Natal.

Içami Tiba (psiquiatra, educador e conferencista)

 
Mais um ano chega ao fim
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É tempo de fazer um balanço de tudo o que aconteceu.

É tempo de transformarmos:

• os momentos bons em novas energias, entusiasmo e principalmente esperança de todo que os nossos sonhos vão se realizar!

• os momentos maus em um lembretes para não cometermos novamente os mesmos erros no ano que vem.

• os momentos difíceis serem peças fundamentais de que tudo na vida passa e que esses momentos no futuro nos ajude a terem momentos felizes.

É tempo de agradecermos a Deus por todos os momentos felizes que tivemos!

 
 

Meu presente de Natal
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Meu Presente de Natal
não virá numa caixa com papel colorido
nem com um laço de fita
Meu presente de Natal
não passou na televisão,
não deu nos jornais nem nas revistas
e nem se compra nas lojas.
Meu maior presente é o próprio Natal
e é você, Jesus!
FELIZ NATAL!!!

Emílio Carlos
 
 
Sonhos de Criança
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Fiquei sabendo que você cresceu
E já não acredita mais
em Papai Noel.

Como pode esquecer daquele tempo de criança,
Onde a fantasia reinava?
O tempo em que você
antes de se deitar,
Colocava seu sapatinho na janela
E acordava cedinho,
na esperança de encontrar
O presente que Papai Noel
lhe deixaria?

Hoje seus sonhos são outros...
Cadê a "sua " criança?
Perdeste-a ao longo da vida?
Não estará ela escondidinha
no seu coração ?
Procure-a !

Ela ainda vive dentro de você !
Não deixe que seus sonhos morram !
A fantasia nos faz
viver, sonhar, desejar...

Coloque seu sapatinho na janela !
Faça seu pedido !
Talvez ele demore um pouco
a se realizar
Mas a vida já te ensinou
que tudo tem seu tempo
E você já aprendeu a esperar,
a ter paciência...

Já aprendeu que se seu pedido
não se realizar
Pode já ser um grande presente,
Pois, nem tudo que queremos
é para o nosso bem.

Então, pegue seu sapatinho
da esperança
Coloque-o na janela do desejo
E aguarde para que seus sonhos
Se tornem realidade.

Depois sorria, compreenda, dê pulos
E agradeça seu presente de Natal!
E seja muito,
muito FELIZ!

Organizado por Ivanise Meyer®

segunda-feira, 25 de março de 2013

Mensagem de Páscoa


Tudo de bom pra vocês!
Um beijinho,
Ivanise :)

segunda-feira, 4 de março de 2013

Frases sobre Criança

Frases sobre crianças
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Para usar em murais, agendas, lembrancinhas...
"Não eduque uma criança apenas para vencer na vida,
e sim para ser feliz,
assim ela aprenderá o valor das coisas e não o seu preço."
"Quero tornar-me aquilo que sou: uma criança feita de luz."
Katherine Mansfield
"O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade."
Karl Mannheim
"No amor de uma criança tem tanta canção pra nascer, carinho e confiança, vontade e razão de viver."
Cláudio Nucci
"Não devemos explicar nada a uma criança, é preciso maravilhá-la."
Marina Tsvetana
"Imaginando oceano, as crianças brincam na poça d'água."
Carlos Novais
"Crianças gostam de fazer perguntas sobre tudo. Mas nem todas as respostas cabem num adulto."
Arnaldo Antunes
"As crianças acham tudo em nada, os homens não acham nada em tudo. "
Giacomo Leopardi
"Ainda há gente que não sabe, quando se levanta, de onde virá a próxima refeição e há crianças com fome que choram."
Nelson Mandela
"Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar."
Monteiro Lobato
"A criança é um por natureza um ser do encantamento, um ser que experimenta a leveza, e que não retém a dor."
Cris Griscon
"A criança é a consagração da vida."
S. Poniazem
"O estudo em geral, a busca da verdade e da beleza são domínios em que nos é consentido ficar crianças toda a vida."
Albert Einstein
"A criança é alegria como o raio de sol e estímulo como a esperança."
Coelho Neto
"A criança é o amor feito visível."
Friedrich Novalis
"Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a."
Johann Goethe
"Todos têm uma criança alegre dentro de si, mas poucos a deixam viver."
Augusto Cury
"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes."
Oscar Wilde
"A palavra sábia é aquela que, dita a uma criança, é sempre compreendida sem a necessidade de explicações."
Miguel Unamuno
"Todas as crianças deveriam ter direito à escola, mas para aprender devem estar bem nutridas. Sem a preparação do ser humano, não há desenvolvimento. A violência é fruto da falta de educação."
Leonel Brizola
"O grande homem é aquele que não perdeu a candura de sua infância."
Provérbio chinês
"A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano."
Jean Piaget
"A maravilha da infância é que para eles tudo é maravilha."
Gilbert Keith Chesterton
"O sorriso é o idioma do amor universal, até as crianças entendem."
A. C. Jesus
Organizado por Ivanise Meyer®

sexta-feira, 1 de março de 2013

Frases: Educação



Frases sobre Educação
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"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra".
Anísio Teixeira
“Nem tudo que é enfrentado pode ser modificado. Mas, nada que não é enfrentado pode ser modificado.” James Baldwin
"O que me faz esperançoso não é a certeza do achado, mas mover-me na busca..."
Paulo Freire
"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."
Paulo Freire
"Seja humilde se quer adquirir sabedoria. Porém, seja ainda mais humilde quando a tiver adquirido."
Helena Blavatsky
"Aprendemos que é possível ser feliz simplesmente pelo fato de estarmos vivendo."
Wilheim Schürmann
“Pensar é fácil, agir é difícil, mas a vida só pertence aos que sabem unir pensamento à ação.”
Viana Moog
"Nunca está só quem possui um bom livro para ler e boas idéias sobre as quais meditar."
 Renato Kehl
"Um professor pode levá-lo até a porta, mas abri-la é com você."
Provérbio Chinês
"Aquele que consegue fazer coisas difíceis parecerem fáceis é um educador."
Ralph Waldo Emerson
"Quando ensinas o teu filho, estás a ensinar o filho do teu filho."
do Talmude
"Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina".
Cora Coralina
"O melhor educador é o que conseguiu educar a si mesmo."
Provérbio Oriental
"Mestre não é quem sempre ensina, mas quem, de repente, aprende."
Guimarães Rosa
"Educai as crianças e não será necessário punir os homens."
 Pitágoras
Ainda que chegues a viver cem anos, nunca deixes de aprender." (Provérbio Persa)
"O único homem que não erra é aquele que nunca fez nada."
Theodore Roosevelt
"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes."
Oscar Wilde
 "A primeira ideia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade."
Maria Montessori
"As crianças têm mais necessidade de modelos do que de críticas."
Joseph Joubert
"Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las a tornarem-se matemáticas, poliglotas ou coisa que o valha."
 Carl Rogers
"Os nossos desejos são como crianças pequenas: quanto mais lhes cedemos, mais exigentes se tornam."
Proverbio Chinês
“O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender”.
Affonso Romano de Sant’Anna
"Tudo o que eu devia saber na vida aprendi no Jardim de infância".
Robert Fulghum
"Reconheça as conquistas todos os dias. Recompense a responsabilidade o tempo todo.

Todos nós temos talento em alguma área. Basta descobrir qual."
 Evelyn Blose Holman
"Eu defino o futuro. Eu ensino."
 Christa McAuliffe
"Educação significa crescimento."
 John Dewey
"Nossa missão é ajudar as crianças a encontrar seu espaço. É muito simples."
 Elaine Collins
"O segredo da educação reside no respeito ao aluno."
 Ralph Waldo Emerson
“Contaram-me e esqueci. Vi e entendi. Fiz e aprendi”.
Confúcio
" O vento é o mesmo mas sua resposta é diferente em cada folha".
Cecília Meireles
"Não se pode ensinar nada a um homem. Pode-se apenas ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo."
Galileu Galilei
"A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer."
Albert Einstein
"Ser educador é ser um poeta do amor. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."
 Augusto Cury
"Educar é construir, é libertar o ser humano das cadeias do determinismo".
Paulo Freire


Organizado por Ivanise Meyer®

sexta-feira, 7 de setembro de 2012

Como ajudar sua criança?

Escrevi esta mensagem para uma reunião
em turma de 1.º ano do Ensino Fundamental:

Recadinho:
Como ajudar sua criança?


A memória da criança se amplia muito na fase escolar, mas são necessários alguns cuidados:

• Converse com a criança sobre o que aprendeu na escola. Peça para seu filho explicar o quê e como aprendeu, e se encontrou alguma dificuldade. Assim, você estará conhecendo os conteúdos aprendidos na escola.

• Acompanhe os cadernos de seu filho, eles são “retratos” das suas atividades.

• A criança precisa ter um local e horário de estudo em casa. Não precisa ser muito tempo, pois são pequeninos, mas o hábito só se forma com persistência e disciplina. Não estude só para “fazer prova”.

• Ler também é estudar.

• Estudar em casa é fundamental para que a criança memorize, raciocine e cresça em seus estudos. A tarefa de casa é um “reforço” do que está sendo estudado. Precisa ter acompanhamento de um adulto que possa ajudá-la a estudar. Disciplina se aprende desde cedo.

• Lembre-se: essa fase é “trabalhosa”, mas, passará, como todas as outras (fraldas, mamadeiras, andador...). Aproveite cada fase, invista seu tempo em seu filho, pois os frutos serão saborosos no futuro!

Um abraço,
Professora Ivanise

Organizado por Ivanise Meyer®

sexta-feira, 8 de junho de 2012

Incentivos para caderno

Incentivos para colar
no caderno dos alunos
♥♥♥

Eu gosto de colar esses incentivos nos cadernos das crianças,
não apenas para enfeitar, mas para incentivá-los a fazer
suas tarefas com carinho e capricho.
Estes modelos foram criados por mim
para minha turma:

Você pode imprimi, recortar e colar.
Fica mais prático imprimir em papel etiqueta
(folha inteira - Pimaco 6285).

Veja outros modelos no meu álbum Picasa:

Organizado por Ivanise Meyer®

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Bienal do Livro 2011

XV Bienal do Livro
de 1 a 11 de setembro
no Riocentro

Olá, visitante!
Que compartilhar com todos vocês
minha grande alegria deste ano:
meu livro
BRINCAR & VIVER: PROJETOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL
estará na Bienal no estande da WAK Editora
com a nova capa da
5.ª edição.


Estará à venda durante a Bienal
no estande da editora WAK
Pavilhão Azul, Rua H-2.

para saber os horários da Bienal.

Organizado por Ivanise Meyer

segunda-feira, 24 de janeiro de 2011

Mensagens para Reunião

Sugestões de Mensagens
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Direcione seu olhar
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Quando estiver em dificuldade,
e pensar em desistir,
lembre-se dos obstáculos que já superou.
Olhe para trás.

Se tropeçar e cair, levante,
não fique prostrado,
esqueça o passado.
Olhe para frente.

Ao sentir-se orgulhoso
por alguma realização pessoal,
sonde suas motivações.
Olhe para dentro.

Antes que o egoísmo o domine,
enquanto seu coração é sensível
socorra aos que o cercam.
Olhe para os lados.

Na escalada rumo às posições,
no afã de concretizar seus sonhos,
observe se não está pisando em alguém.
Olhe para baixo.

Em todos os momentos da vida,
seja qual for sua atividade,
busque a aprovação de Deus.
Olhe para cima!

Professor(a)
~~~~~~~~~~~~

Não me ensine nada que eu possa descobrir. Provoque minha curiosidade.
Não me dê apenas respostas. Derrame minhas idéias e me dê somente pistas de como ordená-las.
Não me mostre exemplos. Antes me encoraje a ser exemplo vivo de tudo o que posso aprender.
Construa comigo o conhecimento. Sejamos juntos inventores, descobridores, navegantes e piratas de nossa aprendizagem.
Não fale apenas de um passado distante ou de um futuro imprescindível. Esteja comigo hoje alternando as sensações de quem ensina e de quem aprende."
Ivana M. Pontes


ORAÇÃO DO GRUPO
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Senhor eu te peço pelo meu grupo.
Para que nos conheçamos melhor em nossas limitações;
Para que cada um de nós sinta e viva as necessidades dos outros;
Para que as nossas discussões não nos dividam, mas nos unam em busca da verdade e do bem;
Para que cada um de nós, ao construir a própria vida, não impeça o outro de viver a sua;
Para que as nossas diferenças não excluam a ninguém do nosso grupo, mas nos levem a buscar a riqueza da unidade;
Para que olhemos para cada um Senhor, com os teus olhos e nos amemos com o teu coração;
Para que o nosso grupo não se feche em si mesmo, mas seja disponível, aberto, sensível aos desejos dos outros;
Para que no fim de todos os caminhos, além de todas as buscas, no final de cada discussão e depois de cada encontro, nunca haja “vencidos”, mas sempre “irmãos.”
Amém

A lição do fogo
Paulo Lacava
~~~~~~~~~~~~~~~
Um membro, que regularmente frequentava um determinado grupo de estudos, sem nenhum aviso deixou de participar de suas atividades.
Após algumas semanas, o Mestre daquele grupo decidiu visitá-lo.
Era uma noite muito fria.
O Mestre encontrou o homem em casa, sozinho, sentado diante da lareira, onde ardia um fogo brilhante e acolhedor.
Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-vindas ao Mestre, conduziu-o a uma grande cadeira perto da lareira e ficou quieto, esperando.

No silêncio sério que se formara, apenas contemplavam a dança das chamas em torno das rachas de lenha, que ardiam.
Ao cabo de alguns minutos, o Mestre examinou as brasas que se formaram e cuidadosamente selecionou uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a para o lado.
Voltou então a sentar-se, permanecendo silencioso e imóvel.

O anfitrião prestava atenção a tudo, fascinado e quieto.
Aos poucos a chama da brasa solitária diminuía, até que houve brilho momentâneo e seu fogo apagou-se de vez.
Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz, agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de carvão recoberto de uma espessa camada de fuligem acinzentada.
Nenhuma palavra tinha sido dita desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos.

O Mestre, antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil, colocando-o de volta no meio do fogo.
Quase que imediatamente ele tornou a incandescer alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele.

Quando o Mestre alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:
- Obrigado. Por sua visita e pelo belíssimo sermão.
Estou voltando ao convívio do grupo.
Muito obrigado!

Aos membros de um grupo vale lembrar que eles fazem parte da chama e que longe do grupo eles perdem todo o brilho.

Reflexão:
Aos Mestres e lideres vale lembrar que eles são responsáveis por manter acesa a chama de cada um e por promover a união entre todos os membros, para que o fogo seja realmente forte, eficaz e duradouro.

Recolhido no blog da Teresa Carneiro:
http://matecarneiro.blogspot.com/


Disciplina e Educação
Flávio Gikovate
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De repente, no melhor do sono, toca o despertador. É hora de levantar para ir à escola ou ao trabalho. Não é raro que, exatamente neste instante, se trave uma batalha importantíssima. De um lado, o sono, a preguiça, o desejo de continuar deitado sonhando com todo tipo de situações gostosas. De outro, a noção do dever, da obrigação, do compromisso assumido. A vontade mostra uma direção; a razão aponta o oposto.

Disciplina, na minha opinião, é a capacidade que permite à razão ser mais forte e vencer nossas vontades e nossa preguiça. É porque desenvolvemos essa qualidade que conseguimos fazer exercícios maçantes todos os dias na mesma hora; que evitamos comidas com muitas calorias ou prejudiciais à saúde; que nos faz abrir mão de coisas materiais para poupar e atingir um objetivo maior. Pessoas disciplinadas conseguem estudar quando, na verdade, estavam com vontade de assistir à televisão ou bater papo com os amigos.

Não resta a menor dúvida: os disciplinados terão maiores chances de sucesso nas atividades às quais se dedicarem. Entre talento e disciplina, é melhor ter os dois. Porém, a longo prazo, esta última é mais importante. Mas precisa ser conquistada.

É verdade que há pessoas que aceitam melhor as contrariedades. Essa capacidade de aceitação aumenta à medida que se desenvolvem a linguagem e o raciocínio lógico. Ambos nos ajudam a compreender por que nossas vontades nem sempre podem ser satisfeitas. Aprendemos a suportar melhor a dor.

A principal tarefa da educação, especialmente durante os primeiros anos de vida, seja desenvolver a razão e suas forças com o intuito de sermos capazes de "domesticar" nossas vontades. Uma visão equivocada da psicologia nos levou, nas últimas décadas, a privilegiar o livre exercício do desejo. O papel da razão – freio limitador dos impulsos – foi encarado como algo repressivo e negativo. Além disso, os pais, com medo de traumatizar os filhos e de perder o amor deles, têm fugido da tarefa, às vezes desagradável, de estabelecer limites e estimular as crianças a usar com eficiência a razão para dirigir suas vidas.

Na educação infantil, essa é a tarefa número um dos pais. Ao aprender a utilizar a razão em benefício próprio, a criança e depois o adulto experimentam enorme satisfação quando se sentem disciplinados. Sim, porque é nestes momentos que nos consideramos animais mais sofisticados, que definimos com propriedade de racionais.

A alegria íntima de quem se levanta cedo, faz exercícios e chega na hora certa aos compromissos assumidos é algo que não pode ser subestimado. Sentimo-nos fortes quando conseguimos nos controlar – coisa muito difícil. Sentimos que vencemos a batalha mais árdua: a interior. A auto-estima cresce. E para que nossos filhos experimentem todas essas sensações tão boas, devemos lhes ensinar, desde cedo, a abrir mão de suas vontades, sempre que a razão assim achar conveniente e útil.

Oração da Escola
Gabriel Chalita
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Obrigado, Senhor, pela minha escola!

Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas, e sempre terá. Quando alguns são solucionados, surgem outros, e a cada dia aparece uma nova preocupação.

Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os estudantes vêm de famílias diversas e carregam com eles sonhos e traumas próprios. Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. Todos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura.

Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas diferentes. Olham o mundo cada um à sua maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam ser.

Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e outros mais frios. Há dias mais tranqüilos e outros mais tumultuados. Há dias mais felizes e outros mais do lorosos. Mas estamos juntos.

E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O vôo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso. E precisamos, ainda, de um impulso que nos lance para esse elevado destino.

Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse papel. Não precisamos de uma escola que nos transforme em máquinas, todas iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o voo fosse sempre do mesmo tamanho, da mesma velocidade ou na mesma altura.

Minha escola é acolhedora. Nela vou permitindo que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar borboleta. E sei que para isso não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode ser que ela ainda não esteja pronta.

Minha escola é acolhedora. Sei que não apreenderei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço cada canto desse espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A biblioteca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui crescendo aqui. Conheço tudo. Passo tanto tempo neste lugar. Mas conheço mais. Conheço as pessoas. E cada uma delas se fez importante na minha vida. Na nossa vida.

E, nessa oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por esse espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia. Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E em todas as vezes fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o cuidado.

Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce nesse espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais importante. Amém!

Organizado por Ivanise Meyer®

quarta-feira, 11 de agosto de 2010

sexta-feira, 30 de julho de 2010

Dia dos Pais

Mensagens para o
Dia dos Pais
~~~~~~~~~~~~~~~~
A você PAPAI,
Papai presente, ou papai que já está no céu, ou papai que mora noutra casa, ou para a mamãe que é papai...

Uma mensagem no teu dia:
Nesta semana fizemos um livrinho para você. Foi feito com muito carinho, todos queriam caprichar ao máximo, pois era um presente especial.
Cada criança fez o seu presente pensando em alguém especial que iria recebê-lo.
Este alguém é VOCÊ!
Deus te abençoe e te ilumine para a missão que Ele confiou a ti:
EDUCAR A TUA CRIANÇA.
Parabéns!

♥♥♥

MISSÃO DOS PAIS
Quando Deus te dá um filho, outorga-te a solene missão de moldar a argila mole, que animou com o milagre de seu sopro divino.
Nos sete primeiros anos de vida, tens de dar-lhe forma; dos sete aos quatorze, polimento.
Durante toda a sua vida, tens de depositar em seu interior o líquido da sabedoria e da temperança.
Tens de ensinar-lhe a ser obediente, pontual, disciplinado, pois tais qualidades lhe serão exigidas a todo instante.
Tens de despertar-lhe o amor ao trabalho, às ciências e à leitura, para que ele, sabendo dar, seja útil.
Tens de ensinar-lhe a renunciar, a sofrer com resignação, a crer na justiça divina, a perder e, principalmente, a vencer, para que ele, sabendo receber, possa receber sempre.
Tens de ensinar-lhe o valor do amor, da lealdade, dos sentimentos nobres, para que ele possa conhecer uma vida feliz e significativa.
Tens de despertar-lhe o interesse pelas coisas do céu, para que ele não seja esmagado pelas misérias da terra.
Tens de transmitir-lhe o significado da vida, para que ele não subordine a sua existência ao temor à morte.
Ele é a semente que plantarás. o teu cuidado com ele irá refletir em tua colheita.
Se lhe deres instantes, farás dele um conhecido. Se lhe deres tempo, farás dele um amigo.
Se o quiseres comprar favores materiais, ele verá em ti uma fonte de ganhos fáceis. Se o conquistares com amor, serás para ele um PAI.
"Aquilo que o homem semear, isto também ceifará." Gálatas 6:7

♥♥♥

Oração dos Pais
Senhor, é bom ter um filho,
no entanto, como é difícil criá-lo!
Ajude-nos a acertar Senhor!
Fazei com que nós possamos
compreendê-lo em todas as situações.
Que sejamos pacientes
com suas atitudes.
Justo em todas as situações,
severo se for preciso,
mas que possamos partilhar
de todas as suas alegrias,
diminuir e suavizar as suas tristezas.
Esquecer suas faltas.
Que sua linguagem nos seja fácil.
Que nós aceitemos as suas deficiências,
que ele tenha certeza do nosso apoio,
do nosso amor...
Faz com que ele seja uma pessoa do bem,
e sempre feliz!
E que mais tarde, nós possamos dizer:
- "Obrigado Senhor, nós acertamos..."

♥♥♥

Pai de Todo Jeito...

Tem pai que ama,
Tem pai que esquece do amor.

Tem pai que adota,
Tem pai que abandona,

Tem pai que não sabe que é pai,
Tem filho que não sabe do pai.

Tem pai ...
Tem pai que dá amor.
Tem pai que dá presente,

Tem pai por amor,
Tem pai por acaso,

Tem pai que se preocupa com os problemas do filho,
Tem pai que não sabe dos problemas do filho...

Tem pai ...
Tem pai que ensina,
Tem pai que não tem tempo,

Tem pai que sofre com o sofrimento do filho,
Tem pai que deixa o filho esquecido.

Tem pai de todo jeito
Tem pai que encaminha o filho,
Tem pai que o deixa no caminho,

Tem pai que assume,
Tem pai que rejeita,

Tem pai que acaricia,
Tem pai que não sabe onde está o filho que precisa de carinho.

Tem pai que afaga,
Tem pai que só pensa em negócios.
Tem...
Tem pai de todo jeito.
E você???
Que tipo de pai você é?

Eu quero um pai, apenas um pai que esteja consciente
 do amor que tem para dividir...
Eu quero um pai, apenas um pai que seja AMIGO!
A todos os Pais, um carinhoso abraço!
Deus Pai os abençoe!
(autor desconhecido)

♥♥♥

Presente ...

"Para o meu papai amado
Um presente fui comprar.
Mas, na loja não havia
O amor que quero dar!

- Escute,Papai do Céu
Um pedido que lhe fiz:
Ao meu papai dê saúde
E uma vida feliz!"

♥♥♥

PAI – UM SANTO REMÉDIO
Vide Bula:

APRESENTAÇÃO – PAI vem em embalagens de diversos tamanhos e pesos.

USO – Adulto e pediátrico

COMPOSIÇÃO:
Cada 100 g de PAI possui em média:
*10 g de carinho,
*10 g de compreensão,
*10 g de sinceridade,
*10 g de paciência,
*0,0003 g de broncas e
*50 gr de muito amor com firmeza...

PRAZO DE VALIDADE:
PAI tem prazo de validade indeterminado.

INDICAÇÕES :
Recomenda-se o uso de PAI ,caso sejam verificados sintomas como:
mau humor,
brigas com o(a) namorado(a) ,
decisões importantes,
dúvidas cruéis,
falta de grana,
carência afetiva,
falta de carro,
baixo astral.

CONTRA INDICAÇÕES :
PAI não deve ser administrado em caso de notas baixas.

PRECAUÇÕES:
Este produto pode causar dependência.
Cuidados na interrupção no tratamento (principalmente nas férias).
O uso prolongado de PAI, às vezes parece prejudicial, pode interromper bruscamente o tratamento, inclusive por motivo de viagem. Os primeiros dias de ausência do PAI, parecem maravilhosos. Mas, crises agudas são freqüentemente detectadas.Volte logo ao uso.

POSOLOGIA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES :
Use e abuse de PAI, quanto mais usar, melhor.

ADULTOS :
Não fique acanhado, não é vergonha nenhuma usar o PAI depois de crescido. E lembre-se :PAI é como pijama. Quanto mais velhinho, mais macio fica.

ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS.

Siga corretamente o modo de usar.
Se não desaparecerem os sintomas, procure orientação de MÃE.

(Autor desconhecido)

♥♥♥

SE VOCÊ FOSSE MEU FILHO

Hoje me passou pela cabeça o que faria,
Se você, papai, fosse meu filho...

Se você fosse meu filho, e eu notasse você
Carregado de perguntas e interrogações,
Dialogaria sobre as coisas da vida,
Diria de onde você veio, como nasceu.
Contaria as peraltices da infância.
Falaria do amor de Deus, de Jesus, de salvação...
É tão bom, papai, bater papo com você!

Se você fosse meu filho, e brigasse com a mamãe,
(como eu faço com a irmãzinha às vezes),
vocês fariam as pazes logo, logo.
Obrigariam um ao outro apertar a mão,
Beijar a face, e, num abraço gostoso pedir perdão.

Se você, papai, fosse meu filho,

Não deixaria você comer às pressas.
Sair correndo, quase morrendo.
Eu quero ver você bem bonito, bem gordinho.
Eu quero ver você ficar velhinho!

Se você fosse meu filho,
Levaria você ao parque, ao jardim.
Compraria pipoca, sorvete, bombom,
Faria tudo para você ficar contente.
Que bom, papai, quando você passeia com a gente!

Se você fosse meu filho, na hora de dormir,
Eu deixaria de ver televisão, iria ao quarto,
Segurar-lhe a mão, fazer oração,
E cantar cantigas de ninar...
É tão gostoso ouvir você cantar comigo,
E dizer em oração: Papai do céu...

Ah! Eu gosto tanto, tanto de você.
Que eu gostaria, papai, de ser seu pai!

Silvino Netto

♥♥♥

Mensagem
"Neste dia, papai
Eu quero, de coração,
Dar-lhe um beijo e um abraço
Em sinal de gratidão.
Neste domingo de agosto,
Com todo afeto e carinho,
Quero abraçar, com amor,
Meu querido Papaizinho.
Ao Papai de coração
Eu desejo, neste dia
Muitos anos de existência
Saúde, paz e alegria!"

♥♥♥

Que tipo de pai você é?

Exator = faz cobranças minuciosas de tudo.
Xerox = o filho tem que ser sua cópia perfeita.
Expositor = exibe o filho como um produto numa feira.
Autocrata = em casa, quem decide, sou eu.
Frustrador = corta, pela raiz, qualquer iniciativa.
Caxias = se a lei existe, é para ser cumprida.
Chantagista = se não fizer isto, é porque não me ama.
Irresponsável = resolva isto com sua mãe.
Comerciante = só te dou isto, em troca daquilo.
Desligado = ignora tudo o que diz respeito ao filho.
Inseguro = quem sabe, pode dar tudo errado.
Provedor = tranquiliza-se dando coisas ao filho.
Permissivo = o filho pode fazer tudo o que quiser.
Proprietário = o filho é meu e faço dele e com ele o que quero.
Promotor = sempre encontra algo para acusar o filho.

Educador = ajuda a desabrochar o adulto que está na criança.
Formador = leva a sério a formação integral do filho.
Democrata = dialoga para chegara um consenso.
Disponível = reserva um tempo precioso para o filho.
Observador = acompanha atento as etapas do desenvolvimento do filho.
Previdente = prepara o filho para aprender com os fracassos porvir.
Agradecido = reconhece no filho um presente de Deus, aos seus cuidados.
Libertador = alerta que a verdadeira liberdade é um bem que se conquista.
Responsável = paga o preço de nunca ser omisso.
Religioso = revela que a vida não se limita aos horizontes terrenos.
Paciente = ensina que a maturidade não acontece sem tropeços.
Esperançoso = acena para a luz, que está sempre no fim do túnel.
Corajoso = enfrenta os combates pelo sentido da vida.
Prudente = orienta a fazer os passos, de acordo com as pernas.
Realista = prepara o filho para viver muito além dos limites da família.

Fonte: Pe. Bolivar Hauck, MS (Infomativo Salette, Ano XVI - Nº 135 - Agosto de 2003)

♥♥♥

Ser pai é ser...
Marcos Leandro

Ser pai é ser criança,
aprendendo e vivendo sempre coisas novas e boas
Pois só assim é que se cresce

Ser pai é ser filho,
seguindo e trilhando os rumos traçados pelos pais
Pois eles só querem o nosso bem

Ser pai é ser irmão,
sendo um pai dos filhos mais novos e mais velhos
Pois desta maneira se treina para paternidade

Ser pai é ser amigo,
compreendendo e ajudando os amigos que precisam de um pai
Pois eles retribuirão com gratidão

Ser pai é ser avô,
observando e encaminhado os filhos a serem bons pais
Pois eles conseguirão a maturidade

Ser pai é ser mestre,
espalhando a sabedoria e seus conhecimentos
Pois é assim que se constrói um mundo melhor

Ser pai é ser pai,
orientando e encaminhado os filhos a seguirem o bom caminho
Pois só assim se obtém a felicidade

Ser pai é ser como Cristo,
educando e praticando seus ensinamentos
Pois é assim que se conquista a benção de Deus.

♥♥♥

Meu Filho

Eu lhe dei a vida, mas não posso vivê-la por você.
Posso ensinar-lhe muitas coisas, mas não posso fazer com que aprenda.
Posso ensinar-lhe o caminho, mas não posso estar lá para indicar-lhe.

Posso dar-lhe liberdade, mas não posso ser responsável por ela.
Posso levá-lo à Igreja, mas não posso fazer com creia em Deus.
Posso ensinar-lhe a distinguir entre certo e errado, mas não posso decidir por você.

Posso comprar-lhe roupas lindas, mas não posso fazer com que fique bem nelas.
Posso oferecer-lhe um conselho, mas não posso aceitá-lo por você.
Posso dar-lhe amor, mas não posso forçá-los a amar.

Posso ensinar-lhe como ser bom, mas não posso forçá-lo a ser bom.
Posso avisá-lo sobre seus amigos, mas não posso escolhê-los por você.
Posso contar-lhe sobre fatos da vida, mas não posso construir a sua própria reputação.

Posso avisar-lhe sobre o mal que a bebida acarreta, mas não posso dizer não por você.
Posso avisá-lo sobre as drogas, mas não posso impedi-lo de usá-las.
Posso falar-lhe sobre metas a serem alcançadas, mas não posso alcançá-las por você.

Agora é sua vez de agir.

Fonte: Pais e mães do “Amor Exigente” http://www.loreto.org.br/ago_pais.asp

Organizado por Ivanise Meyer®
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